Juegos, Estrategias y Técnicas didácticas

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Juegos, Estrategias y Técnicas didácticas by Mind Map: Juegos, Estrategias y Técnicas didácticas

1. En cada juego didáctico se destacan tres elementos

1.1. El objetivo

1.2. Las acciones lúdicas

1.3. Las reglas del juego

2. ¿Cómo se puede presentar el juego didáctico?

2.1. materiales resistentes

2.2. Colores armoniosamente combinados y llamativos

2.3. Protegerlos con sellador.

2.4. En la caja debe tener: objetivo didáctico, instrucciones, edades y contenido

3. Formato del Juego Didáctico

3.1. Título del Juego

3.2. Área de Conocimiento

3.3. Objetivos

3.4. Contenidos

3.5. Nombre de la estructura adaptada para el diseño del juego

3.6. Audiencia a la cual va dirigido

3.7. Número de jugadores

3.8. Duración

3.9. Materiales utilizados

3.10. Instrucciones

4. CARACTERÍSTICAS DE LOS SUJETOS CREATIVOS

4.1. Inteligente y, con frecuencia, más inteligentes que los no creativos

4.2. Su motivación para resolver los problemas en el campo de su competencia es más bien intrínseca que extrínseca

4.3. Tienen seguridad y confianza en sí mismo; no les preocupa la impresión que causan en los otros ni la opinión que los demás tienen de ellos

4.4. Poseen cualidades para el éxito social; son equilibrados, espontáneos y confiados en sus relaciones sociales

4.5. No son conformistas, aunque tampoco son deliberadamente inconformistas. Son auténticamente independientes

4.6. Tienen una preferencia marcada por la percepción intuitiva

4.7. Se sienten inclinado hacia lo complejo y asimétrico, tanto más cuanto más creativos son

4.8. Aproximadamente dos tercios de los sujetos creativos son introvertidos, aunque no hay evidencia de que los introvertidos sean más creativos que los extrovertidos

5. TIPOS DE MOTIVACIÓN

5.1. Motivación intrínseca

5.2. Motivación extrínseca

5.3. MEDIOS PARA CONSEGUIR UNA MOTIVACIÓN ADECUADA

5.3.1. Repercusiones de las expectativas del profesor en el alumno

5.3.2. Importancia del autoconcepto posi

5.3.3. Aprendizaje significativo

5.3.4. Motivar através de los valores

5.3.5. Procedimientos de motivación tradicionales

5.3.6. Estrategias didácticas para la motivación

6. Diferencias entre estrategias, técnicas y actividades

6.1. La estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos, apoyados en técnicas de enseñanza que tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica, es decir, alcanzar los objetivos de aprendizaje.

6.1.1. Estrategia didáctica: Aprendizaje Colaborativo

6.2. Las técnicas se consideran como procedimientos didácticos que se prestan a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia

6.2.1. Técnicas: · Método de casos. · Método de Proyectos. · Debates. · Etc.

6.3. Las actividades son parte de las técnicas y son acciones específicas que facilitan la ejecución de la técnica. Son flexibles y permiten ajustar la técnica a las características del grupo

6.3.1. Ejemplos de Actividades: · Búsqueda, análisis y síntesis de información. · Discusiones en grupo. · Proponer hipótesis. · Tareas en equipo. · Tareas individuales. · Etc.

7. criterios para la selección de una estrategia o técnica didáctica

7.1. Validez

7.2. Comprensividad

7.3. Variedad

7.4. Adecuación

7.5. Relevancia o significación