herramientas maestras

1. glosario

1.1. lista de términos que son poco conocidos, difíciles de interpretar

1.2. identifica las palabras del texto

1.3. busca la identificación de la palabra

2. infogracia

2.1. forma visual de ofrecer una información a través de viñetas y gráficos sencillos de asimilar.

2.2. Recoger información sobre el tema elegido.

2.3. esquema que permita plasmar la información de la forma más ordenada y coherente posible.

3. linea de tiempo

3.1. presentación de eventos , es decir, presentados en orden cronológico.

3.2. Para la elaboración de una línea del tiempo es importante. la dirección, la escala, forma de representar los puntos, los puntos

3.3. distinguir entre lo esencial y el detalle o complemento.

4. mapa mental

4.1. nos permiten introducirnos en las capacidades cerebrales para descubrir y aprovechar su enorme potencial, superando organizarlas y crear estructuras de conocimiento

4.2. una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos

5. cuadro comparativo

5.1. organizador, sintetizador de la información, entre columnas.

5.1.1. se etiquetan las ideas o variables

5.1.2. se señalizan los temas claves

5.2. Ésta puede componerse de hechos, conceptos, principios, observaciones, descripciones etc

6. cuadro sipnotico

6.1. proporciona una estructura coherente global de una temática y sus múltiples relaciones.

6.1.1. Añade las ideas secundarias que acompañan a cada idea principal.

6.1.2. Utiliza títulos y subtítulos destacados así como contrastes de color y de tipo de letra

7. mapa conceptual

7.1. instrumento o médio de aprendizaje

7.1.1. Se debe hacer una lista-inventario de los conceptos involucrados.

7.1.2. Se deben clasificar por niveles de abstracción e inclusividad