Духовно-нравственное развитие и воспитание личности ребенка в изучении живописи

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Духовно-нравственное развитие и воспитание личности ребенка в изучении живописи by Mind Map: Духовно-нравственное развитие и воспитание личности ребенка в изучении живописи

1. 2.Развитие высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России

2. 3.Воспитание художественного вкуса, воспитание нравственности, воспитание компетентности, приобщение к культуре

3. 4.Дисгармония у детей в результате компьютеризации общества. Неумение видеть и отражать красоту окружающего мира

4. 5.Проблема духовно-нравственного, гармоничного развития личности ребенка во время механизации и автоматизации окружающего мира. Отрыв от природы.

5. 6.Объект исследования: Развитие творческой личности на занятиях в объединении "В мире красок"

6. 7.Предмет: Духовно-нравственное развитие и воспитание личности ребенка в изучении живописи в объединении "В мире красок"

7. 8.Цель: Теоретическое обоснование, разработка и реализация педагогических условий формирования духовно-нравственного развития личности ребенка средствами живописи

8. 9. Гипотеза: Формирование духовно- нравственного, гармоничного развития личности ребенка будет успешным если: образовательно-воспитательное пространство объединения выступает как целостность, направленная на формирование духовно- нравственных ценностей

9. Духовно-нравственное развитие и воспитание личности ребенка в изучении живописи

10. 1. Создать условия для развития ребенка методом творческого отражения окружающего мира в своих рисунках