Организация игровой деятельности для формирования предпосылок читательской компетенции детей стар...

1. Задачи проекта

1.1. *изучить методическую литературу *провести мониторинг детей *разработать программу, цикл занятий *опробировать программу *обобщить результаты *распространить результаты

2. план реализации проекта

2.1. 2 этап: Основной(до 2 лет)опробирование программы, проведение занятий. игр. мероприятий

2.1.1. 1 этапПодготовительный:(от 3мес.до 6 мес)изучение методологической литературы, разработка программы дополнительного образования, мониторинг детей на нач. года, создание условий для предстоящей работы

2.2. 3 этап заключительный: мониторинг на конец года, обобщение результатов и их распространеие

3. Обоснование способа решения проблемы

3.1. Если создадим педагогические условия, внедрим новые технологии, разработаем программу дополнительного образования, привлечем родителей, проведем мастер-классы, то сформируем у детей старшего возраста предпосылки читательской компетенции

4. Актуальность проекта

4.1. 1.В соответствии с ФГОС целевые ориентиры предполагают формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования и выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования.

4.2. 2.Программа развития ДОУ

4.3. 3.Соцзаказ родителей

5. Цель проекта

5.1. Формирование предпосылок читательской компетенции детей старшего дошкольного возраста посредством организации игровой деятельности