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Enseigner l'anglais avec le numérique by Mind Map: Enseigner l'anglais avec le
numérique
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Enseigner l'anglais avec le numérique

Visioconférence

Thématiques

l’habitation

l’identité

l’âge

l’adresse

la fratrie

les couleurs

les jours de la semaine

le déroulement de la journée d’un écolier

la météo

les loisirs

les animaux domestiques

l’alimentation

l’habillement

Matériels

PC portable

Webcam

Enceintes

Vidéo projecteur

5 Tablettes

Logiciels et Applications

PC, Skype ou Hangout, Open Sankoré, vocabulaire / Image

Tablettes, Quizlet, Flashcards, WO MIC, Micro mobile, Skype ou Hangout

Organisation

Tous les lundis

1/2 heures

Dispositif

Jeux, #PhotoDeviner, Proposer un zoom sur une image, Les correspondants posent des questions, Proposer un agrandissement de la photo, Le manège, Compter, Les couleurs, Skype- Mystère, 4 images 1 mot, Proposer 4 images, Les correspondants doivent trouver le mot mystère

Exerciseurs

Comment va-t-il accéder aux exercices ?

en salle multimédia

durant le cours

en petits groupes

sur intranet ou Internet

Quels objectifs cherchent-t-on à servir avec ces exercices ?

exercices en complément du cours

exercices facultatifs

séparer la classe en groupes

réviser le vocabulaire

utiliser les exercices en complément ou en remplacement d’exercices présents dans la méthode

exercices réutilisables d’une année sur l’autre

Quelles compétences cherche-t-on à travailler avec ces exercices ?

compréhension orale

compréhension écrite

production orale

production écrite

grammaire

vocabulaire

Les types d’exercices possibles

La plupart des exerciseurs proposent des typologies d’exercices similaires :

catégorisation, tri. Mettez les mots féminins à gauche et les mots masculins à droite ;

zone sensible ; avec une image : cliquez sur les oranges.

Vrai/faux : deux propositions, un seul choix possible ;

QCM : plusieurs propositions, un seul choix possible : choisissez la bonne réponse ;

mots croisés et nombreux autres jeux adaptés de jeux traditionnels.

entrée alphabétique ou numérique : tapez le mot ou la phrase que vous entendez. 3 x 3 = ?

textes lacunaires ou textes à trous ;

classement, mise en ordre : remettez ces événements dans l’ordre chronologique. Classez ces éléments du plus au moins important ;

appariement : associez deux items pour faire une bonne réponse. En mode glissé-déposé ou en mode memory : associez le mot et sa traduction ;

QRM : plusieurs propositions, plusieurs réponses possibles : cochez les bonnes réponses ;

expression libre : l’utilisateur entre sa réponse, elle est transmise au prof pour correction en différé ;

Les intérêts pédagogiques

compréhension orale : la possibilité pour l’étudiant de réécouter le dialogue autant de fois qu’il a besoin, d’apprendre à son rythme est un avantage indéniable ;

compréhension écrite : mais cela présente peu d’avantages par rapport au papier (pas de dimension multimédia) ;

la traduction : avec des exercices d’association mot-traduction ;

le lexique : avec des exercices de catégorisation (« regroupez les synonymes ») ou d’association (associez mot et image, mot-définition) ;

l’expression écrite : Aucun système de correction ne paraît acceptable pour ces questions ;

la grammaire : avec des textes à trous, de la catégorisation (verbe vs noms, forme passé vs forme présente), mais attention à ne pas oublier la dimension multimédia !

l’expression orale : En dehors des logiciels orientés vers la phonologie, je ne connais pas d’exerciseurs où l’étudiant peut répondre aux questions à l’oral ;

correspondance graphie-phonie : avec des exercices du type « tapez le mot que vous entendez » ;

WEB

Educaplay

Usina quiz

Learning Apps, http://learningapps.org/1611146

Flubaroo + google doc

Logiciel

Hotpotatoes, Associé à Sequane

Netquiz et Netquiz Pro

Jeux2mots

Jclic

...

Les tablettes

Pour faire des capsules vidéos

Touchcast

Pour enregistrer du son

Enregistreur en Titane

Pour faire des exercices

Quizlett

Plickers

Google traduction

Etigliss

EtiMemo

Pour produire des contenus

Explain Everything

Tellgami

ThinkLink

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