EDUCACION INCLUSIVA

1. La educación inclusiva responde al desafío de ofrecer una mejor educación para todos, en la que cualquier niño o niña pueda participar en la vida del colegio que los padres elijan, con otros niños y niñas de su edad y con los apoyos necesarios para su plena participación

2. CONCEPTO

3. CARACTERISTICAS

3.1. Debe ser una escuela flexible en su currículo, evaluación, promoción y organización.

3.1.1. La escuela debe estar enfocada y prestar una gran atención a la diversidad de intereses, capacidades, ritmos y necesidades de aprendizaje de cada alumno de manera individual.

4. CARACTERISTICAS

4.1. La educación inclusiva se caracteriza principalmente por tener un objetivo muy claro: que todos los niños y jóvenes de una determinada comunidad desarrollen su etapa escolar en un mismo centro y aula ordinaria

4.1.1. El principio rector y filosófico de un proyecto educativo inclusivo debe basarse en el concepto de NOSOTROS como sinónimo de COMUNIDAD.

5. CARACTERISTICAS

5.1. Humanización, libertad, democracia, justicia e igualdad de oportunidades deben ser los principales valores por los que se rigan las diversas actuaciones y actividades de la escuela.

5.1.1. A nivel metodológico, el enfoque ha de centrase en las características del alumno y no tanto en los contenidos.