1. Ausubel http://www.monografias.com/trabajos6/apsi/apsi.shtml
1.1. aprendizaje significativo
1.2. tener como base el aprendizaje que el niño o niña ya tiene para que asi se establezca una relacion con lo que va aprender.
1.2.1. de representaciones
1.2.1.1. aprenden palabras q representan objetos reales
1.2.2. de conceptos
1.2.2.1. Formación y asimilación
1.2.2.1.1. formacion: se adquieren a través de la experiencia directa
1.2.2.1.2. asimilación se produce a medida que el niño amplía su vocabulario.
1.2.3. de proposiciones
1.2.3.1. implica la combinación y relación de varias palabras
1.2.3.2. forma frases con uno o dos conceptos q afirma o niega algo
2. rosseau http://es.slideshare.net/tendenciasmagisterio/aprendizaje-natural-rosseau
2.1. aprendizaje natural
2.1.1. pretende el desarrollo personal y el desenvolvimiento de todas las capacidades del niño para conseguir una mayor perfeccion.
2.1.1.1. enseñar por el interes natural del niño y nunca por un esfuerzo artificial
2.1.1.2. educacion activa o auto activa
3. piaget http://es.slideshare.net/milagroscamizan/etapas-cognitivas-de-jean-piaget
3.1. sensoriomotora 0-2 años
3.1.1. el niño usa sus sentidos
3.1.1.1. se prepara para luego poder pensar con imágenes y conceptos.
3.2. preoperacional 2-7 años
3.2.1. egocentrismo
3.2.1.1. imita objetos de conducta
3.2.1.2. juegos simbolicos
3.2.1.3. imagenes mentales
3.3. operaciones concretas 7-12 años
3.3.1. razonamiento logico
3.3.1.1. conservar cantidades numéricas: longitudes y volúmenes líquidos
3.3.1.2. capacidad de conservar los materiales
3.3.1.2.1. arcilla
3.4. operaciones formales 12-14 años
3.4.1. conocimientos concretos
3.4.1.1. razonamiento logico deductivo e inductivo
3.4.2. desarrollo de conceptos morales
3.4.3. formacion continua de personalidad
4. Slavin 1980 http://grupsderecerca.uab.cat/grai/es/content/m%C3%A9todos-de-aprendizaje-cooperativo
4.1. aprendizaje cooperativo
4.1.1. trabajo en equipo
4.1.2. la tarea es comun
4.1.3. mejora relaciones humanas
4.1.4. rendimiento academico
4.2. metodos
4.2.1. STAD
4.2.2. TAI
4.2.3. TGT