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CAPACITANDO A LOS PROFESORES EN LA ELABORACIÓN DE ORGANIZADORES DIGITALES by Mind Map: CAPACITANDO A LOS
PROFESORES EN LA
ELABORACIÓN DE
ORGANIZADORES DIGITALES
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CAPACITANDO A LOS PROFESORES EN LA ELABORACIÓN DE ORGANIZADORES DIGITALES

OBJETIVOS

GENERAL

 Superar el bajo rendimiento escolar en comprensión de textos de los estudiantes de 3ero. de secundaria de la I.E 5127 “Mártir José Olaya”,mediante el uso de los organizadores digitales.

ESPECÍFICOS

 Capacitar a docentes en la elaboración de los organizadores digitales (Bubbl.us,Mindomo y Mindmeister); utilizando los recursos TIC.

 Lograr desarrollar las competencias y capacidades del área en el uso de los recursos TIC.

JUSTIFICACIÓN

MOTIVO

son de gran importancia en el pensamiento de la información y por tanto de aprendizaje, porque a través de ellos se hace evidente los conceptos claves o las proposiciones que se van aprender, a la vez que sugiere conexiones entre los nuevos conocimientos.

FINALIDAD

capacitar al docente en la elaboración de los organizadores Bubbl.us, Mindomo y Mindmeister, para que, posteriormente, realicen el efecto multiplicador capacitando a sus alumnos en la creación de este tipo de organizadores que, finalmente redundará en el exitoso rendimiento escolar.

FASES

La propuesta se llevará a cabo el II trimestre del presente año para los docentes del Área de Comunicación del turno de la tarde y 64 alumnos de Nivel Secundaria.

UTILIDAD

para desarrollar eficientemente el conocimiento y aprendizaje en comprensión de textos de los temas del área de comunicación mediante la elaboración de estos organizadores utilizando los recursos TIC.

METODOLOGÍA

Se formarán grupos para que trabajen de manera colaborativa.

BENEFICIARIOS

 Docentes  Estudiantes de secundaria

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

VER ANEXO

EVALUACIÓN

 Criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto.  Evaluación de inicio: Diagnóstica –saberes prevíos  Evaluación de proceso: Trabajo en grupo (Monitoreo y acompañamiento)  Evaluación de salida: Competencias y capacidades a través de indicadores, se evalúa el producto(Rúbrica para el estudiante)  Criterios de evaluación del proyecto en general.  Rúbrica de evaluación para el proyecto.

REQUERIMIENTOS

REQUISITOS

 Manejo de cuentas en las redes sociales  Conocimiento básico en ofimática  Contar con correo electrónico  Dominio básico en la web, navegación, búsqueda de información (textos, imágenes, videos)  Dominar otros software educativos como: Xmin, Vue, Fremind para realizar organizadores visuales.

MATERIALES

 Mindomo: https://www.mindomo.com/es  Mindmeister: https://www.mindmeister.com/.es  Plataforma de PERÚEDUCA  Pizarra acrílica  Plumones

 Computadoras  Impresora  Proyector multimedia  Correo electrónico(Hotmail-gmail)

HUMANOS

 Docentes  Estudiantes de secundaria

AUTOEVALUACIÓN Y REFLEXIÓN

VER ANEXO

VER ANEXO

CRONOGRAMA

VER ANEXO