การเรียนการสอนศตวรรษที่ 21

1. แนวทางในการปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหา

1.1. จัดเวทีแลกเปลี่ยนและทำความเข้าใจในการปรับตัวสู่การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21

2. ข้อดี ข้อเสีย

2.1. ข้อดี

2.1.1. มีการพัฒนาในการใช้สื่อเพื่อให้เกิดความรวดเร็ว ทันสมัย เข้าใจง่ายระหว่าง ผู้สอนและผู้เรียน

2.1.2. ช่วยกระตุ้นการเรียนรู้ของผู้เรียน และช่วยในการจัดเก็บเอกสารการเรียนการสอนของอาจารย์ให้ง่ายต่อการเรียกใช้ข้อมูล

2.1.3. การเรียนแบบ self directed learning ทำให้เกิดคุณลักษณะ Long life study ในตัวผู้เรียน

2.2. ข้อเสีย

2.2.1. การติดสื่อ และการไม่เข้าใจของสังคมครอบครัว

2.2.2. การเรียนโดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ มีสิ่งดึงดูดความสนใจของนักศึกษาออกจากบทเรียนได้ง่าย

3. ปัญหาในการจัดการเรียนการสอน

3.1. การออกแบบการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับผู้เรียน

4. การเตรียมผู้สอน

4.1. ประชุม/อบรม/เพิ่มพูนความรู้ในการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21

4.2. พัฒนาศักยภาพอาจารย์ด้านการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ในชั้นเรียน

5. การเตรียมผู้เรียน

5.1. อบรมให้ผู้เรียนเข้าใจการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21

5.2. สร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ โดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์

6. การเตรียมสิ่งสนับสนุน

6.1. การให้บริการแหล่งเรียนรู้/ค้นคว้า

6.1.1. อินเทอร์เนต(ความเร็ว ครอบคลุมพื้นที่)

6.1.2. ความพอเพียงของทรัพยากรในห้องสมุด

6.2. ห้องเรียนอิเล็กทรอนิกส์

6.3. บุคลากรที่มีความรู้ความเข้าใจในการใช้ระบบ