Tecnológico de Monterrey

Plan your website and create the next important tasks for get your project rolling

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Tecnológico de Monterrey by Mind Map: Tecnológico de Monterrey

1. Reglamentos

1.1. Reglamento general de alumnos

1.1.1. Derechos y obligaciones de los alumnos

1.1.2. Confidencialidad de la información acerca de los alumnos

1.1.3. Grupos estudiantiles

1.1.4. Libertad de expresión

1.1.5. Publicaciones estudiantiles

1.1.6. Organización de eventos

1.1.7. Participación de los alumnos en el mejoramiento de la Institución

1.1.8. Quejas

1.1.9. Faltas de disciplina

1.1.10. Comportamientos específicos de los alumnos

1.2. Reglamento Académico

1.2.1. admisión y readmisión de alumnos

1.2.2. revalidaciones, acreditaciones, equivalencias y transferencias

1.2.3. Periodos escolares

1.2.4. Inscripciones.

1.2.5. evaluación del aprendizaje

1.2.6. requisitos de graduación

1.2.7. distinciones académicas

1.2.8. Bajo rendimiento académico y estatus de los estudiantes

1.2.9. deshonestidad académica

1.2.10. disposiciones generales y transitorios

1.3. Reglamento de Programas Internacionales

1.4. Reglamento de Servicio Social

1.5. Reglamento de Admisiones

1.6. Reglamento de Lenguas

1.7. Reglamento Vial y Campus Seguro

2. Historia del Tec & Nivel organizacional

2.1. Historia

2.1.1. El Tec de monterrey nace en 1943 con la visión de Eugenio Garza Sada

2.1.2. 1945. Se adopta “El Borrego” como mascota

2.1.3. 1954. Inauguración de la biblioteca del Tec de Monterrey

2.1.4. 1986. Se define la misión del Tec y se consolida como multicampus.

2.1.5. 2003. Inauguración Campus Puebla

2.1.6. 2011. David Noel Ramírez Padilla asume la rectoría del Tec de Monterrey

2.1.7. 2013. Salvador Alba es el presidente del Tecnológico de Monterrey/ Comienza el Modelo Tec 21

2.2. Organización estructural

2.2.1. Rector del Tecnológico de Monterrey David Noel Ramírez Padilla

2.2.1.1. Vicerrectoría de InvestigaciónPosgrados y Educación Continua

2.2.1.2. Vicerrectoría de Normatividad Académica y Asuntos Estudiantiles

2.2.1.3. Vicerrectoría de Profesional

2.2.1.4. Vicerrectoría de Programasen Línea

2.2.1.5. Vicerrectoría de Preparatorias

2.2.1.6. Rectoría Zona Centro- Sur Alfonso Pompa Padilla

2.2.1.6.1. Campues Puebla

2.2.1.7. Rectoría Zona Norte Víctor Gutiérrez Aladro

2.2.1.8. Rectoría Zona Occidente Héctor Núñez de Cáceres López

3. Tec 21

3.1. Es un trabajo de reflexión, hecho por profesores, alumnos , ex-alumnos, padres de familia, directivos y consejeros

3.2. Siete prioridades estratégicas

3.2.1. Selectividad y becas

3.2.2. Profesores inspiradores

3.2.3. Modelo Educativo Tec2

3.2.4. , Investigación que transforma vidas

3.2.5. Distrito Tec

3.2.6. Fortalecimiento en la Ciudad de México

3.2.7. campañas financiera

4. Competencias éticas y ciudadanos

4.1. • Reflexiona, analiza y evalúa dilemas éticos relacionados con su persona, su práctica profesional y su entorno.

4.2. • Respeta a las personas y a su entorno.

4.3. • Conoce y es sensible a la realidad social, económica y política.

4.4. • Actúa con solidaridad y responsabilidad ciudadana.

4.5. Competencias

4.5.1. Conoce y es sensible a la realidad social, económica, política y ecológica.

4.5.2. Actúa con solidaridad y responsabilidad ciudadana para mejorar la calidad de vida de su comunidad, especialmente las comunidades marginadas.

4.5.3. Respeta a las personas y a su entorno.

4.6. Competencia ética

4.6.1. Permiten al egresado valorar la dignidad humana en un contexto de diversidad, y tomar decisiones apropiadas que cuiden tanto su propio interés como el de los demás y el medio ambiente.

4.6.2. : Todas las carreras incluyen dos cursos sobre ética (Ética, Persona y Sociedad, y Ética, Profesión y Ciudadanía).

4.7. Competencia ciudadana

4.7.1. Permiten al egresado participar responsablemente en una sociedad democrática, y ser un agente de cambio que promueve el desarrollo de su país.

4.7.2. Todas las carreras incluyen cursos que se imparten bajo la técnica didáctica Aprendizaje-Servicio. Además, como requisito de graduación, todos los estudiantes deben realizar al menos 240 horas de servicio social comunitario y preparar un REC (Reporte de Experiencias Ciudadanas) donde reflexionan sobre su formación ciudadana.

5. Plan de vida y Carrera

5.1. A través de experiencias educativas formamos personas que se convierten en agentes de cambio ; más dispuestos a ser, que a tener; a servir, que a poseer.

5.2. Que sean responsables de su propia vida, consientes que su actuar puede apoyar la transformación de los demás.

5.3. Un Licenciado en Negocios Internacionales (LIN) es un profesionista actualizado que identifica y aprovecha oportunidades de negocios en el mundo, sensible a la realidad global.

5.4. Cuenta con las habilidades para comunicarse, interactuar y negociar efectivamente en diferentes culturas.

5.5. Es un profesionista responsable del impacto social y el desarrollo sostenible en sus decisiones, desarrollándose como ciudadano, como emprendedor, en el ámbito social y/o empresarial.

6. Programa de apoyo académico y financiero

6.1. programas de becas y becas-crédito con los cuales se busca ampliar las oportunidades de desarrollo de jóvenes que no cuentan con los recursos económicos suficientes para cubrir en su totalidad la colegiatura

6.2. existen 3 tipos de becas

6.2.1. Beca al talento académico

6.2.2. Beca-crédito académica

6.2.3. Beca-crédito deportiva

7. ITESM