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Vorgehensweisen und Werkzeuge zur Weiterentwicklung und Optimierung von digitalem Lernen by Mind Map: Vorgehensweisen und Werkzeuge zur Weiterentwicklung und Optimierung von digitalem Lernen
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Vorgehensweisen und Werkzeuge zur Weiterentwicklung und Optimierung von digitalem Lernen

Measurement & Reporting

Angebotsorientierte Indikatoren

Nutzungsorientierte Indikatoren

Innovationsorientierte Indikatoren

Performanceorientierte Indikatoren

Budgetorientierte Indikatoren

Evaluation

„Four-Level Evaluation Model” nach Donald Kirckpatrick

ROI Methodology (Five Level Training Evaluation and Return on Investment) nach Jack Phillips

Performancetracking & Monitoring

Standards zur Qualitätssicherung von digitalem Lernen

Verknüpfung mit anderen IT Systemen

Klassisches Intranet

Social Intranet

Wissensmanagement

Enterprise Wiki

additiven Content zusteuern

Motivationsmaßnahmen / Gamification

Epic Meaning - Aufbau eines motivierenden (Lern-)Kontextes

Lernfortschritte sichtbar machen

Spielertypen evaluieren

Spielprinzipien

Adaptive Lernsysteme nutzen: passen sich dem Lernenden vor dem Bildschirm an, hinsichtlich zum Beispiel seines Lerntyps oder seines Lernfortschritts.

Regelmäßige aktivierende, aber sinnvolle Elemente einbauen

Einbettung in Lernarrangements

Moderiertes Forum außerhalb der synchronen Veranstaltung mit Eigenverantwortung der Teilnehmer

Flipped Classroom zur Herstellung eines gemeinsamen Informationslevels

Binnendifferenzierung

zusätzliche Angebote

Blended Learning

Social Blended Learning

Kontaktplattformen in den Lernarrangements, Teamaufgaben etc.

Toolbox für nutzergenerierte Inhalte

Zusammenarbeit mit Expertennetzwerken

Best Practice Groups

interne Arbeitsgruppen

Learning Analytics

Datenschutz

Transparenz-was wird aufgezeichnet und ausgewertet

individuelle Hilfestellungen, Optimierung des Lernprozesses

zur Verbesserung des Lernangebotes

Neue Rollen

Curator

Corporate Community Manager

Learning Experience Designer

Learning Tutor

Teilnehmer als Teilgeber

Rollen beim Flipped Classroom

Betreuer für die Teilnehmer insb. in einem MOOC

Klassische Zielgruppenanalyse

Klassische Analyse der Rahmenbedingungen

Niedrigschwelliger Zugang

mobil

kurze einheiten (max 15 min

durchsuchbar

einfach zugänglich