Classe de mon enfant qui devient élève....petite section Malansac 2016

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Classe de mon enfant qui devient élève....petite section Malansac 2016 by Mind Map: Classe de mon enfant qui devient élève....petite section Malansac 2016

1. Des exigences , des programmes, des méthodes

1.1. Le cahier de réussites

1.2. les nouveaux programmes

2. Sa journée

2.1. L'emploi du temps

2.2. La lettre de rentrée , les anniversaires, les cahiers et les tickets de cantine

3. Son école

3.1. Réunion d'école le 23 septembre 18h00

3.2. Joindre la directrice: jours de décharge: lundi

3.3. Blog de l'école

3.4. Règlements intérieurs (élèves et parents)

3.4.1. Cahier de comportement

3.4.2. Cantine

3.4.3. Absences

3.5. Les associations : OGEC et APEL

3.5.1. rôle des parents d'élèves

4. Sa maitresse..

4.1. Présentation

4.2. Contact et RDV

5. Sa classe

5.1. Les différents coins jeux évolutifs dans l'année

5.1.1. Dans une classe de petits, les coins jeux sont d’une importance capitale. Plus votre enfant va grandir, moins il y aura de coin jeux dans sa classe. L’approche pédagogique en classe de petits se base essentiellement sur la manipulation du matériel et la découverte par le corps. Les coins jeux apportent la dimension d’imitation et d’imaginaire dont les enfants ont besoin pour développer leurs capacités intellectuelles ; Jouer est un besoin chez l’enfant, au même titre que manger, dormir et communiquer.

5.2. Le couloir : accueil et présentation des projets

5.3. la salle de sieste

5.3.1. point sur le matériel , l'heure les chaussures

5.4. Les toilettes :

5.4.1. c’est un lieu d’apprentissage important qui fait partie intégrante des programmes de l’école primaire puisque certaines compétences que les enfants doivent acquérir en maternelle concerne l’hygiène : lavage des mains, tirer la chasse d’eau, se rhabiller…

5.5. Le tapis de regroupement

5.5.1. le lieu d’apprentissage du groupe : apprendre à écouter, à attendre son tour pour parler, à partager l’attention de la maîtresse…Des rituels pour le langage lundi mardi , des rituels pour apprendre les nombres

6. Votre rôle

6.1. Ecole

6.1.1. montrer votre intérêt pour la vie de votre enfant à l'école aidé en cela par le cahier de liaison ( bleu ou jaune ) Merci de le consulter dès qu’on vous le remet et de le ramener le lendemain pour qu'il soit toujours disponible de ne pas hésiter à demander des informations, des explications, un rendez-vous quelque soit le besoin. de surveiller les affichages et le blog de l'école  pour les informations

6.2. A la maison

6.2.1. Instaurer une lecture du soir à ritualiser si possible. Encourager l’autonomie : mettre son manteau, mettre ses chaussures, arrivée à l’école en tenant la main et pas à bras, se rhabillez tout seul, ranger son doudou dans son sac pour partir à l’école.Visiter avec votre enfant le blog de classe , Regarder , parler avec lui de son cahier d'écolier , l'encourager!

7. Son année

7.1. Apprendre et vivre ensemble

7.2. Des projets

7.2.1. thème : Le bien être à l'école

7.2.2. Cinéma

7.2.3. Projet lecture ce

8. Ses outils

8.1. Son cartable : Grand , qu'il peut ouvrir et fermer seul : laissez le faire : Il ouvre et ferme son cartable et dépose le matin les cahiers sur la table

8.2. Notre Blog : il peut suivre , raconter les apprentissages , nommer : Outil de liaison mais aussi bien plus !Une vidéo chaque semaine qui retrace les essais quelques séquences d'apprentissage

8.3. Un cahier de réussite ( remis régulièrement )

8.4. Un cahier "d'écolier" Traces des comptines et des "entrainements de la semaine...

8.5. Un cahier d'entrainements : toutes les traces des essais ,

8.6. Un porte vues des réussites