1. Слабые стороны моего имиджа
1.1. чрезмерная жестикуляция
1.1.1. Нужно научиться понимать, когда жесты отвлекают от выполнения заданий, а когда несут положительный момент. По возможности предварительно продумывать своё невербальное поведение на урока
1.2. неумение контролировать своё время
1.2.1. Чтобы научиться укладываться в нужное время, необходимо отрепетировать свой урок, расписать его по минутам
1.3. возраст и малоопытность
1.3.1. В данном случае опыт придет со временем
1.4. нехватка строгости
1.4.1. Научиться с помощью определенных упражнений, тренингов общаться с учениками. Быть более требовательной, включить в урок акцент на похвалу и хвалить тех, кто лучше всего выполняет задания
2. Сильные стороны моего имиджа
2.1. визуальная привлекательность
2.1.1. Образ должен вдохновлять. То, как учитель одет, влияет на запоминание предмета
2.2. внятная речь
2.2.1. Восприятие и понимание речи педагога учащимися связано с процессом учебного слушания, следовательно, качество освоения учебного материала зависит от совершенства речи преподавателя
2.3. эмпатия
2.3.1. Я как будущий педагог способна и готова понимать учеников, проявлять терпимость к выражению их эмоций, смогу адаптироваться к восприятию социального окружения, чтобы достичь большего понимания того, что происходит с тем или иным человеком.
2.4. знание основ психологии
2.4.1. Умение видеть за поведением ученика его состояние, уровень развития познавательных процессов, эмоциональную сферу, оценивать психологическую ситуацию в классе и избирать рациональный способ общени