Направления психологии

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Направления психологии by Mind Map: Направления психологии

1. Бихевиоризм (от англ. behaviour — поведение)

1.1. Дж. Б. Уотсон (1878— 1958)

1.1.1. Поведение человека

1.1.2. Поведение животных

1.2. Э. Ч. Толмен (1886— 1959)

1.2.1. Активность

1.2.2. Разумность

1.2.3. Целесобразность

1.3. Б. Ф. Скиннер (1904—1990)

1.3.1. http://www.psychologos.ru/articles/view/berres_frederik_skinner

2. Гештальтпсихология (отнем. Gestalt — образ, структура, форма)

2.1. М. Вертгеймер (1880-1943)

2.1.1. http://www.psychologos.ru/articles/view/maks_vertgeymer

2.2. В. Келер (1887-1967)

2.2.1. http://www.psychologos.ru/articles/view/volfgang_kler

2.3. утверждение

2.3.1. Окружающий мир состоит из организованных форм, и само восприятие этого мира тоже организовано

2.4. К. Левин (1890—1947)

2.4.1. http://www.psychologos.ru/articles/view/kurt_levin

3. Психоанализ

3.1. 3. Фрейд (1856—1939)

3.1.1. понятие «Ид» — «Оно»

3.1.1.1. Сознание

3.1.1.2. Бесознательное

3.2. А. Адлер (1870—1937)

3.2.1. не существует непосредственной зависимости психического развития человека от органических факторов

3.2.2. с первых лет жизни у ребенка возникает переживаемое им глубоко чувство собственной неполноценности и стремление к творческому самосовершенствованию для преодоления этого комплекса неполноценности

3.2.3. человек — существо, изначально стремящееся к определенной жизненной цели, действующее в основном разумно, активно, целесообразно и обдуманно, а не пассивно и реактивно

3.2.4. цели жизни определяются самим человеком

3.3. К. Г. Юнг (1875—1961) основатель аналитической психологии

3.3.1. комплекс Я

3.3.1.1. Личное

3.3.1.2. Коллективное

3.3.2. 2 типа личности

3.3.2.1. Интроверты

3.3.2.2. Экстраверты

3.4. Э. Фромм (1900—1980) представитель гуманистического психоанализа

3.4.1. Бытие

3.4.2. Обладание

3.5. Львов Выготский (1896— 1934) инструментальной психологией

3.5.1. А. Н. Леонтьев

3.5.1.1. схема структуры деятельности (деятельность — действие — операция)

3.5.1.2. структура мотивационной сферы (мотив — цель — условие)

3.5.2. Мысль: основной единицей, сохраняющей свойства целого, являются сложнейшие формы рефлекторной деятельности — применение средств (орудий)