Приобщение к истокам русской народной культуры через духовно-нравственное воспитание дошкольников

1. Основной этап

1.1. Организация предметно-развивающей среды в группе

1.2. Подбор материала, пособий, игрушек, атрибутов для дидактической, игровой, театрализованной деятельности

1.3. Готовность педагогов, детей к реализации проекта

1.4. Сформированность у родителей значимости проекта

1.5. Внедрение в образовательный процесс системы разработанных занятий

1.6. Проведение консультаций для родителей

1.7. Проведение консультаций для педагогов

1.8. Организация мониторинга и создание условий для успешной деятельности воспитанников по проекту

1.9. Посещение библиотеки, музея, Свято-Никольского храма

1.10. Совместная поездка с детьми и родителями в Мамонтову пустынь с.Отъяссы

2. Обобщающий этап

2.1. Анализ и подведение итогов проекта

2.2. Обработка данных, соотнесение результатов с поставленными целями

2.3. Подготовка методических рекомендаций и пособий

3. Подготовительный этап

3.1. Анализ состояния образовательного процесса по проблеме

3.2. Выявление и формулировка противоречий

3.3. Наблюдение, диагностика детей

3.4. Составление диагностических карт уровней развития детей

3.5. Изучение психолого-педагогической литературы по проблеме

3.6. Постановка конкретной цели педагогического проекта

3.7. Определение задач

3.8. Формулирование гипотезы

3.9. Разработка перспективного плана работы

3.10. Организация развивающего пространства