1. Guía didáctica
1.1. Independencia de contenido.
1.2. Informa contenido de la materia
2. Foros de debate
2.1. Grupos de estudio, actividades colectivas de aprendizaje
2.2. Recomendaciones
2.2.1. No textos extensos
2.2.2. Respetar la temática
2.2.3. Evitar agresiones
2.2.4. Pensar lo que se va a contestar
3. Consignas
3.1. Indicaciones explicitas sobre tareas o actividades que el docente solicita al alumno.
3.2. En muchas ocasiones se tiene problemas para comunicarse los profesores mediante las consignas.
3.3. Prioridad.
3.3.1. Semanal
3.3.2. Quincenal
3.4. Elegir palabras
4. Clase virtual
4.1. Ayuda a marcar el ritmo del estudio continuo.
4.2. La clase como centralizadora
4.3. Disurso multimedia
4.3.1. Espacio mas adecuado para discurso del docente,vídeos,ilustraciones,etc
5. Chat
5.1. Características
5.1.1. Comunicación en tiempo real.
5.1.2. Dos o mas personas.
5.1.3. Escritura breve y taxativa.
5.2. Tipos de chat
5.2.1. Chat por voz.
5.2.2. Video chat y pizarras.
6. Correo electrónico
6.1. Características
6.1.1. Identificación del remitente
6.1.2. Identificación del tema
6.1.3. Textos breves.
6.1.4. Sin formalismos.
6.1.5. Respuestas con indicios.
6.1.6. Cadenas de respuestas.
7. Guía de lectura
7.1. Para elaborar tener en cuenta
7.1.1. Información completa del texto
7.1.1.1. Autor
7.1.1.2. Título
7.1.1.3. Índice
7.1.2. Ofrecer un marco de significatividad.
7.1.3. Ofrecer modelo de análisis.
7.1.4. Explicar ideas que estén demasiado condensadas
7.1.5. Aclarar supuestos de conocimiento.
8. Unidades Didácticas
8.1. Soporrtes
8.1.1. Materiales Digitalizados
8.1.2. Materiales Impresos
8.1.2.1. Libros
8.1.2.2. Cuadernos
8.1.3. Materiales Web
8.2. Estructura
8.2.1. Título de la unidad.
8.2.2. Estructura de contenidos.
8.2.3. Guía didáctica de la unidad.
8.2.4. Introducción.
8.2.5. Desarrollo de contenidos.
8.2.6. Bibliográfica Consultada
8.2.7. Actividades de aprendizaje
9. Tipos textuales
9.1. Diferentes tipos de texto que circulan en los ambientes de aprendizaje virtuales.
9.2. Tipicidades.
9.2.1. Se refiere a las típicas formas de expresarse en los tipos textuales
9.3. Tipos principales.
9.3.1. Guías practicas.
9.3.2. Unidades didácticas
9.3.3. Guías de lectura.
9.3.4. Correo electrónico.
9.3.5. Foros de debate.
9.3.6. consignas del docente.
9.3.7. Clase virtual.
10. Presentación del docente
10.1. Achicar distancias.
10.2. Breves vídeos de saludo y presentación.
10.3. Carta de presentación mas o menos formal.
10.3.1. Gustos.
10.3.2. Indicaciones.
10.3.3. Preferencias.