1. Estrategias para el manejo de los recursos educativos
1.1. Estrategias para el manejo de materiales escritos
1.1.1. Conformar una biblioteca básica con libros de referencia (diccionarios, enciclopedias, directorios) y libros propios de la especialidad.
1.2. Estrategias para el manejo de los recursos tecnológicos
1.2.1. Asegurarse que el equipo del que se dispone cumple con las características requeridas (hardware y software) para el curso.
2. Estrategias específicas de la disciplina de estudio
2.1. Es la siguiente
2.1.1. Estrategias de pensamiento crítico
2.1.1.1. Se divide en
2.1.1.1.1. Estretegias de clarificación básica
2.1.1.1.2. Estrategias de clarificación avanzada
2.1.1.1.3. Estrategias de sustento básico
2.1.1.1.4. Estrategias para evaluar inferencias
2.1.1.1.5. Estrategias para elaborar juicios de valor
3. Diferencias entre la educación a distancia y la educación presencial.
3.1. 1) Ubicación de profesores y alumnos
4. Estrategias generales de adquisición de conocimiento.
4.1. Son las siguientes
4.1.1. Estrategias de reproducción
4.1.1.1. Repetir oralmente, transcribir y usar mnemónicos de un texto.
4.1.2. Estrategias de organización
4.1.2.1. Diseñar tablas, líneas de tiempo, matices de comparación, etc.
5. Estrategias de auto evaluación y autor regulación.
5.1. Son las siguientes
5.1.1. Estrategias asociadas a procesos cognoscitivos
5.1.1.1. Se divide en
5.1.1.1.1. Estrategias de planeación
5.1.1.1.2. Estrategia de supervisión
5.1.1.1.3. Estrategias de control ejecutivo
5.1.2. Estrategias asociadas a procesos motivacionales y emocionales.
5.1.2.1. Se divide en
5.1.2.1.1. Estrategias asociadas a procesos valorativos
5.1.2.1.2. Estrategias asociadas a esperanzas de éxito o fracaso
5.1.2.1.3. Estrategias asociadas a factores emocionales
5.1.2.1.4. Estrategias asociadas a factores actitudinales
6. Estrategias para el manejo de factores contextuales del proceso E-A
6.1. Son las siguientes
6.1.1. Estrategias para la administración del tiempo
6.1.1.1. Definir jerarquías en la realización de actividades, clasificándolas por su grado de importancia y de urgencia.
6.1.2. Estrategias para el acondicionamiento de medio ambiente físico de aprendizaje
6.1.2.1. Seleccionar un sitio bien ordenado, ventilado y sin ruido.
6.1.3. Estrategias para satisfacer los requerimientos de la materia
6.1.3.1. Definir las características (objetivos, restricciones, condiciones de realización) de las actividades de aprendizaje del curso.
6.1.4. Estrategias para aprovechar el apoyo del equipo docente
6.1.4.1. Identificar claramente las funciones de cada miembro del equipo docente, para saber a quién acudir en caso de apoyo.
6.1.5. Estrategias para aprovechar los servicios de la institución
6.1.5.1. Establecer una red de apoyo entre los diversos compañeros y personal de la institución educativa.