Musica, transformador social

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Musica, transformador social by Mind Map: Musica, transformador social

1. INTRO HISTORICA

1.1. En los origenes: meditación -- ritos y ceremonias

1.2. GRIEGOS

1.3. EDAD MEDIA: artes liberales

1.4. Renacimiento: una bella arte

1.5. Barroco y clasisismo: descubrimiento de fórmulas, de sonoridades, combinaciones... dando campo

1.6. Beethoven: abre un nuevo imaginario musical cargado de ideas y mov. sociales, pasión y romanticismo de la música occidental

1.7. Siglo XX generoso representativos como rock, jazz, salsa, blues, gospel

2. TRANSICION 1

2.1. La música está relacionada con el desarrollo de la humanidad

2.2. La música nos acompaña todos los días: en el bus, caminando, etc.... tenemos el soundtrack de nuestras vidas

3. PREGUNTAS

3.1. El la música un acto contemplativo, de deleite y efímero

3.2. La educación y experiencia musical es solamente para los músicos o aquellos que quieran dedicar a la música

3.3. Podrian las experiencias musicales ayudar en el cambio de paradigmas en el cual vive el ser humano hoy en día

4. TRANSICIÒN 2

4.1. Durante años hemos escuchado politicos..... problemas: extrema pobreza, drogas, cambio climático etc..

4.1.1. El progreso de la sociedad esta en la educación

4.2. La educación tradicional basada en matemática e Id. Es. (No se ataca, lógica y comunicación PERO

4.3. Los problemas siguen y en muchas ocasiones se acrecentan, no sería interesante proponer nuevos paradigmas de educación. DEWEY

4.4. Pensando en las preguntas que anteriormente me hice

4.4.1. La música no es efímera ni solamente contemplación, (los músicos quieren ser la voz alta para muchos corazones silenciosos=

4.4.2. La música ha sido utilizada por la ciencia: curar Esquizofrenia, Depresión incluso Alzahimer

4.4.3. PERO ADEMAS hoy traigo 5 razones 5 buenas razones para creer q la música y la experiencia musical puede ser para todos una poderosa herramienta de desarrollo social.

5. 5 BUENAS RAZONES

5.1. Promueve el sentido de comunidad, el sentido de pertenencia y el autorestima

5.1.1. TESIS de mi nativa Guatemala: alumnos durante años seguían perteneciendo a la orquesta, DAVID caminaba más de 5K para asistir a conciertos y ensayos. Vivi en Zona ROJA, Pandillas, No le podía fallar a sus compañeros, hermanos.

5.2. Reconocimiento de lo individual y lo colectivo, Trabajo en equipo

5.2.1. Ensambles, coro fff a pp, solistas

5.2.2. Director marcando y dirigiendo la obra... rec ind a lo colec.

5.2.2.1. Cuanto se gastan las empresas,.... mejor un coro, una orquesta, ensamble de percusión

5.2.3. Banda de rock, la más famosa, mi mama

5.2.3.1. cantante, fans, ind a colec

5.3. Desarrollo del pensamiento crítico, divergente y creativo

5.3.1. COBAN, espacio, duración, f y p. sonidos y silencios.

5.3.1.1. música electrónica y nuevos espacios físico emocionales para la creacion

5.3.2. Pensamiento que pasaría SI

5.3.3. Concientización

5.4. Promueve la creación y evolución de la identidad y la cultura

5.4.1. La cultura no nace de la noche a la mañana, se construye y evoluciona.

5.4.2. HIP HOP

5.4.3. Nuevos proyecto de marimba en GUAT, MEX o Cumbia en Col y Mex con música electrónica

5.5. FORMACION CIUDADANA

5.5.1. LA combinación de sentido de comunidad, el reconocimiento de roles, fomento del pensamiento crítico y divergente y la promoción de creación de cultura

5.5.1.1. Puede Tener como consecuencia; ciudadanos sensibles con cualidades tales como la dis para estudiar en forma trad.. y no trad., creativos, con nuevos paradigmas, con capacidad de negocias y comunicar.

6. TRANSICION 3

6.1. David, el chico del que hable anteriomente me sorprendo cuando le pregunte a donde iba ir a estudiar música.... el me dijo.......

7. FINAL: esto me hace pensar que la experiencia musical puede ser para todos nosotros, y aunque no es la panacea para todos los problemas que el mundo enfrenta, si estoy seguro que es una alternativa clave en la evolución de un mejor ser humano en sociedad