1. Exigencia a los egresados
1.1. Capacidad de aprender
1.2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
1.3. Capacidad de análisis y síntesis
1.4. Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones
1.5. Habilidades interpersonales
1.6. Capacidad para generar nuevas ideas
1.7. Comunicación oral y escrita en la propia lengua
1.8. Toma de decisiones
1.9. Capacidad crítica y autocrítica
1.10. Habilidades básicas de manejo de la computadora
1.11. .Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario
1.12. Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
1.13. Compromiso ético
1.14. Conocimientos básicos de la profesión
1.15. Conocimiento de una segunda lengua
1.16. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
1.17. Habilidades de investigación
1.17.1. La lógica, el razonamiento inductivo-deductivo y de simulación; el pensamiento crítico y la capacidad de definir y resolver problemas
1.17.2. La creatividad y la curiosidad
1.17.3. El trabajo en equipo
1.17.4. El tratamiento, la interpretación y la evaluación de la información
1.17.5. Las prácticas multi, inter y transdisciplinares
1.17.6. El espíritu de empresa y la capacidad de autodefinición del trabajo
1.17.7. La práctica ética
1.17.8. La capacidad de comunicación
1.17.9. La capacidad de anticipación, el análisis de riesgos, la prospectiva
2. Las máquinas no sienten
2.1. Las maquinas tienen capacidades similares a las de un ser vivo
2.2. Las maquinas carecen de vida
2.3. Los seres humanos tienen vida
2.4. La vida les permite sentir y reproducirse
3. Educación virtual: calidad y calidez
3.1. La educación virtual tiene como generar vida
3.1.1. Uso de herramientas infovirtuales
3.1.2. Permanente investigación
3.1.3. Contenidos orientados hacia la aplicación practica
3.2. Se soporta en un ambiente
3.2.1. Amistad
3.2.2. Motivación
3.2.3. Automotivación
3.2.4. Afectividad
3.2.5. Interacción
3.2.6. Etica
3.2.7. Exigencia
3.2.8. Respeto
3.3. Aprender de distintas fuentes
3.3.1. Información
3.3.2. Conocimiento
4. Aprendizaje autónomo
4.1. Dirigir el proceso para entender y comprender la realidad
4.2. Elemento tecnológico
4.2.1. Adquirir habilidades instrumentales y destrezas
4.2.2. Acceder de modo ágil y rápido a fuentes de información
4.2.3. Promover pautas que orienten el acto de discriminar información
4.3. Aprender de modo colaborativo y cooperativo
4.4. Elemento investigativo
4.4.1. actúa mediante la técnica del ensayo error
4.4.2. reorienta sus acciones y emprende nuevos desafíos
4.5. Contenidos significativos
4.5.1. potencializar competencias
4.5.1.1. competencia:saber hacer en un contexto
4.5.2. fortalecer el pensamiento de orden superior
4.5.2.1. razonamiento deductivo
4.5.2.2. análisis de una situación
4.5.2.3. solución de problemas
4.5.2.4. comparación de elementos
4.5.2.5. toma de decisiones
4.5.2.6. capacidad de evaluar