1. A améliorer selon Gauthier
1.1. Développer le synchrone
1.2. Favoriser le contact entre tuteurs
1.3. Développer le travail collaboratif
1.3.1. Entre tuteurs
1.3.2. Entre apprenants
1.3.2.1. Créer une communauté d'apprenants
1.3.2.2. Utiliser le forum de manière plus adéquate
1.4. Planification des tâches
1.5. Se focaliser + sur la pédagogie
1.5.1. Création d'une réelle équipe pédagogique clickonfrench
1.5.2. Considérer les utilisateurs de clickonfrench - comme des clients et + comme des apprenants
2. Accomplissements
2.1. Tutorat d'apprenants de clickonfrench
2.2. Création de séances synchrones collectives "découverte" gratuites
2.3. Création d'un dispositif de tutorat
2.4. 1er profil du public dressé
2.5. Familiarisation des apprenants à un environnement multimodal anxiogène
2.6. Mise en valeur des avantages du synchrone dans une FOAD
2.6.1. Diminuer l'anxiété des apprenants seuls dans leur apprentissage
2.6.2. Structurer les apprentissages grâce aux actions du tuteur
2.6.3. Laisser la place au socio-affectif
2.6.4. Améliorer la motivation des apprenants
3. Présentation
3.1. Plateforme clickonfrench.com
3.1.1. Réseau Af d'Inde - E-Nova technologies
3.1.2. 3 formules + une version d'essai gratuite
3.1.2.1. Basic Package
3.1.2.2. Package Plus
3.1.2.3. Privilege Package
3.2. Equipe (en mars)
3.2.1. 2 directeurs
3.2.1.1. Web
3.2.1.2. Marketing
3.2.2. 1 Administration/secrétariat/comptabilité
3.2.3. 3 au service clientèle
3.2.4. 1 au service technique
3.2.5. 2 stagiaires (pédagogie)
3.2.6. 4 enseignants Af de Delhi
3.3. Mission
3.3.1. Tutorer des étudiants de clickonfrench des Package Plus et Privilege Package
3.3.2. Actualiser/Ajouter du matériel pédagogique sur la plateforme
3.3.3. Introduire du synchrone dans un dispositif de FOAD asynchrone
3.3.4. Promouvoir le nouveau dispositif
3.3.5. Créer un module de séances synchrones payantes
4. Problèmes rencontrés
4.1. Peu de contact au sein de l'ensemble de l'équipe
4.1.1. Absences fréquentes des dirigeants
4.1.2. Peu d'encadrement des tuteurs de la part de l'équipe clickonfrench
4.2. Budget
4.2.1. Restreint
4.2.2. Pas clairement défini
4.3. Peu de pédagogie
4.3.1. Objectifs essentiellement commerciaux/marketing
4.3.2. Absence d'équipe pédagogique
4.3.3. Absence de stratégies didactiques
4.4. Outils informatiques anxiogènes
4.4.1. Adobeconnect
4.4.2. Eventbride.com