aprendizaje autónomo

1. aprendizaje autónomo

1.1. cuenta con: elemento tecnológico, elemento investigativo, contenidos significativos. Actua mediante la técnica del ensayo y error, mediante logros y fracasos, reorienta sus acciones y emprende nuevos desafios

2. exigencia de los egresados

2.1. 1. Capacidad de aprender. 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 3. Capacidad de análisis y síntesis. 4. Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones. 5. Habilidades interpersonales. 6. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). 7. Comunicación oral y escrita en la propia lengua. 8. Toma de decisiones. 9. Capacidad crítica y autocrítica. 10. Habilidades básicas de manejo de la computadora. 11. Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario. 12. Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio. 13. Compromiso ético (valores). 14. Conocimientos básicos de la profesión. 15. Conocimiento de una segunda lengua. 16. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad. 17. Habilidades de investigación.

3. indicadores de autonomia

3.1. el estudiante obtiene autonomía al lograr la criticidad e independencia intelectual.

4. compromisos sin distancias

4.1. la educación virtual requiere, se asegure la exietncia de un aula virtual agradable, agil y humana que genere aprendizaje autónomo y significativo para la autogestión del conocimiento

5. propósito

5.1. potencializar las competencias y el pensamiento de orden superior

6. las máquinas no sienten

6.1. el ser humano es vida pensante y compleja que ingenia instrumentos y que tiende a proveerlos también de vida, asi sea en sentido figurado

7. educación virtual: calidad y calidez

7.1. cuenta con herramientas infovirtuales, contenidos significativos y docentes perfilados para orientar y acompañar. Las máquinas y demás insumos y recursos solo se vuelven dinámicos y reveladores de significados cuando se convierten en mediadores pedagógicos