Aprendizaje autónomo

1. Educación virtual: calidad y calidez

1.1. ambiente de motivación y automotivación, amistad, afectividad, interacción entre aprendientes (docente-estudiantes, estudiantes-estudiantes), ética, exigencia y respeto

2. Aprendizaje autónomo

2.1. dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad

2.1.1. Elemento tecnológico

2.1.2. Elemento investigativo

2.1.3. Contenidos significativos

3. Exigencia a los egresados

3.1. 1. Capacidad de aprender.

3.2. 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

3.3. 3. Capacidad de análisis y síntesis.

3.4. 4. Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones.

3.5. 5. Habilidades interpersonales.

3.6. 6. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).

3.7. 7. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.

3.8. 8. Toma de decisiones.

3.9. 9. Capacidad crítica y autocrítica.

3.10. 10. Habilidades básicas de manejo de la computadora.

3.11. 11. Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario.

3.12. 12. Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.

3.13. 13. Compromiso ético (valores).

3.14. 14. Conocimientos básicos de la profesión.

3.15. 15. Conocimiento de una segunda lengua.

3.16. 16. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad.

3.17. 17. Habilidades de investigación

4. Compromiso sin distancias

4.1. Estudiar por internet es una opción responsable entre oferentes y demandantes. Institución y estudiantes pactan de modo implícito un compromiso social

5. Indicadores de autonomía

5.1. El estudiante obtiene autonomía al lograr criticidad e independencia intelectual; al ser capaz de reestructurar el pensamiento.