Aprendizaje Autónomo

1. Educación Virtual

1.1. -herramientas infovirtuales -permanente investigación -contenidos orientados -docentes perfilados

2. Elemento investigativo

2.1. Aprendizaje autodirijido

2.1.1. Buscar por cuenta propia más información de la que pueda proporcionar el tutor o docente, y procesarla con aprendizajes previos para convertirla en conocimiento.

2.2. Aprendizaje autónomo

2.2.1. Actúa mediante la técnica del ensayo error y, mediante logros y fracasos, reorienta sus acciones y emprende nuevos desafíos.

3. Elemento tecnológico

3.1. Se convierten en ayudas eficaces más allá de la presunción de que porque las comunicaciones y la información hagan parte hoy de la cultura global.

3.1.1. - Adquirir habilidades instrumentales y destrezas

3.1.2. Acceder de modo ágil y rápido a fuentes de información.

3.1.3. Promover pautas que orienten el acto de discriminar información tan variada, caótica, contradictoria.

4. Contenidos significativos

4.1. La disciplina o ciencia que se aborda.

4.2. Ser pertinentes.

4.3. Ser complementarios y tener aplicabilidad en la realidad del entorno.

4.4. Ser trascendentes al generar actitudes y fortalecer aptitudes que también sean de aplicar en contextos reales.

5. Indicadores de autonomía

5.1. Criticidad e independencia intelectual.

5.2. Capaz de reestructurar el pensamiento.

5.3. Establecer estrategias para dinamizar el propio aprendizaje.

5.4. Concientizarse de qué y cómo se aprende y qué y cómo mejorar el proceso,

5.5. Procurarse en las tareas académicas posibilidades de crecimiento en el campo de las competencias;

5.6. Ver en los errores no fracasos, sino oportunidades para emprender mejoras.

5.7. Capacidad de generar textos propios y de autocontrolar todo el proceso de aprendizaje.