Aprendizaje autónomo: clave principal de la educación virtual

1. Elementos del aprendizaje autónomo

1.1. Para su óptimo desarrollo, se necesitan diversos elementos para hacerlo viable y efectivo.

1.2. Tecnológico: uso y manejo de TICs

1.3. Contenido significativo: manejo de competencias (1) y del pensamiento de orden superior (2)

1.3.1. Crear juicios propios al momento de elegir el contenido. (1)

1.3.2. Procesos mentales complejos, razonamiento deductivo, análisis, capacidades de evaluación y toma de decisioones. (2)

1.4. Investigación: ciencias, técnica de ensayo error, reorientación de acciones y emprendimiento de desafíos. Autonomía, no depender de otros para obtener conocimiento.

2. Autonomía

2.1. Un estudiante logra su autonomía educativa al:

2.2. Independencia intelectual

2.3. Establecer las estrategias que se apegan a sus necesidades.

2.4. Autocontrol de tiempo, espacio y persona.

2.5. Auto-competencia y deseo de superación personal.

2.6. Elabora juicios propios

2.7. Aprende de los fracasos

2.8. Toma de decisiones

3. La educación virtual es un compromiso que sólo depende del estudiante, puesto es quien recibirá los beneficios de la misma. Todo es proceso es retroalimentativo, tanto el estudiante obtiene herramientas y material de apoyo a como puede dar a cambio sugerencias para la mejora del sistema o brindar nuevas opciones en el material y/o herramientas infovirtuales.

4. Palabras clave

4.1. Para poder entender este tipo de aprendizaje, hay que tener en cuenta las siguientes palabras

4.2. Aula virtual, aprendizaje autónomo, aprendizaje significativo, competencias, pensamiento complejo, cibercultura

5. Máquinas vs el ser humano

5.1. Se menciona que las máquinas carecen de vida, lo cual es lo que impulsa al ser humano a desarrollar habilidades para su evolución.

5.2. En la actualidad, la curiosidad del ser humano lo ha llevado a crear robots con inteligencia artificial, causando debate entre seguir o no con los proyectos.

5.3. https://es.wikipedia.org/wiki/Watson_(inteligencia_artificial)

6. Educación virtual: experiencia no tan virtual

6.1. Parte de la experiencia de la educación virtual depende del lado humano, para armar la base de estudio. La investigación ayuda al estudiante a generar esta base para expandir lo ya aportado en el ámbito virtual.

6.2. Manejo de técnicas, herramientas infovirtuales, métodos de investigación, contenidos y capacidades personales.