1. Estrategias de elaboración (TEXTOS)
1.1. Procesos cognitivos
1.2. Traducir el lenguaje, pensamientos, ideas, sentimientos...
1.3. Plantamiento, Redaccion, Revicion
1.4. Portada: Titulo, Datos personales
1.5. Estructura: Introduccion, Desarrollo, Conclucion
2. Lectura y Textos
2.1. Requieren de un tratamiento diferente debido a la complejidad de procesos mentales.
2.1.1. Propocito de la lectura
2.1.2. Explorar el contenido
2.1.3. Cuestionar y preguntarse
2.2. El uso de estrategias de lectura es utilidad para aprender, comprender e incrementar habilidades lectoras.
2.2.1. Buscar el significado de lo que lees
2.2.2. Expresar lo que vas a leer
2.2.3. Repasar lo leido
3. Ambito Academico
3.1. Desarrollo de habilidades de aprendisaje
3.2. Deciciones concientes e intencionales
3.3. tecnicas/Actividades especificas
3.4. Estudiar, repetir, subrayar, esquematizar, realizaar preguntas, reducir entre otros
4. Estrategias cognitivas
4.1. Sirve para procesar, recuperar y utilizar la información.
4.2. Estrategias de Organización
4.3. Estrategias de elaboración
4.4. Estrategias de revaloracion de informacion
5. Estrategias metacognitivas
5.1. Te permite observar tu propio proceso de aprendizaje.
5.1.1. Project
5.1.1.1. Action Item
5.1.1.2. Action Item
5.1.1.3. Action Item
5.1.2. Project
5.1.2.1. Action Item
5.1.2.2. Action Item
5.1.2.3. Action Item
5.2. Base a la Reflexión, el control , la planificaion , la supervicion , la evaluación y correccion pertinente.
5.2.1. Project
5.2.1.1. Action Item
5.2.1.2. Action Item
5.2.1.3. Action Item
5.2.2. Project
5.2.2.1. Action Item
5.2.2.2. Action Item
5.2.2.3. Action Item
5.3. La auto regulacion implica tres actividades :
5.3.1. Project
5.3.1.1. Action Item
5.3.1.2. Action Item
5.3.1.3. Action Item
5.3.2. Project
5.3.2.1. Action Item
5.3.2.2. Action Item
5.3.2.3. Action Item
5.4. Planeación
5.4.1. Project
5.4.1.1. Action Item
5.4.1.2. Action Item
5.4.1.3. Action Item
5.4.2. Project
5.4.2.1. Action Item
5.4.2.2. Action Item
5.4.2.3. Action Item