Copy of TPACK לקראת

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Copy of TPACK לקראת by Mind Map: Copy of TPACK  לקראת

1. הבנת משמעות נסיעה באוטובוס חלק מכישורי חיים (עצמאות, הכרת סביבה, משמעות הכסף ועוד)

1.1. תוכן- לימוד אודות הרגלי תזונה נכונה ובריאה, הרגלי אכילה וספורט על מנת לדאוג לבריאותו ותפקודו של כל אחד ואחד מאיתנו.

2. למידה בזוגות: כל זוג תלמידים מקבל פעילות במחשב בו הם צריכים להגיע ליד מסוים ( אחד מבתי התלמידים) עליהם לעבוד בשיתוף פעולה תוך שמירה על הדדיות בקשר

2.1. פדגוגיה- לימוד אודות בניית תפריט מזון בריא בשילוב כושר גופני על בסיס שבועי.

3. התלמידים יכנסו לאתר "קווים" תחבורה ציבורית. שם ימצאו אינפורמציה שונה בנושא: לוחות זמנים, מספר קו, יעד הגעה, מחיר ועד. לאחר מכן ימלאו דף הכנה לנסיעה באוטובוס במחשב שהמורה עורכת מראש.

3.1. תקשוב- התלמידים יערכו סקר (בעזרת טבלטים). את הסקר התלמידים יבנו בגוגל דוקס ועליו יענו מדגם מיצג של תלמידי ביה"ס מכלל השכבות. לאחר מכן התלמידים ינתחו את ההרגלים ויתכננו דרכי פעולה לשיפור או לשימור הרגלי הבריאות

4. מור שיליאן- התוכן: מולדת, הבית שלי . מהו בית בשבילי? אלו סוגי בתים יש בעולם, כיצד מותאם הבית למקום בו הוא נמצא, תכנון של "בית חלומותיי" כתוצר סופי של התהליך.

4.1. הפדגוגיה בשילוב תקשוב- באתר הכיתה ייפתח תת-אתר שיוקדש לנושא. בתת-אתר זה ייפתח פורום שיוקדש לשאלות התלמידים ולשיתופים שלהם ושל המורה. כמו כן, יועלו קישורים לסרטונים שונים בנושא: סוגי בתים, כיצד מתכננים בית על פי צרכים. אחת המשימות תהיה מצגת שיתופית ובה כל ילד יכתוב מהו בית בשבילו. עבודת החקר עצמה תתקיים בכיתה ובבית. הילדים יוכלו לחקור את הנושא באמצעות טבלטים ולפטופים הקיימים בבית הספר או להכנס דרך המחשב האישי בבית.

5. מור שיליאן-תוכן: מדעים, עונות השנה. מה מאפיין כל עונה מבחינת מזג האוויר, הצמחים ובעלי החיים.

5.1. הפדגוגיה בשילוב תקשוב- שימוש קבוע ביישומון באתר "אופק" המאפשר מדידה והזנת נתונים של טמפ', משקעים ומצב .הרוח לאורך עונות השנה היישומון יהיה נגיש לתלמידים גם בבית, כך שכל תלמיד יוכל למדוד באופן עצמאי. בנוסף, ייעשה שימוש בסרטונים המדגימים תופעות שונות בעונות השנה. התלמידים יקבלו משימות מתוקשבות הקשורות לנושא הנלמד.

6. מור שיליאן- תוכן: עידוד כתיבה. המטרה היא לעודד תלמידים הנמצאים בשלב רכישת הקריאה והכתיבה להתאמן בכתיבת סיפורים קצרים

6.1. הפדגוגיה בשילוב תקשוב- המורה תכין מחברת שיתופית ולכל תלמיד יהיה קישור למחברת. לכל תלמיד יהיה עמוד במחברת והוא יוכל להכנס בזמנו החופשי בבית ולכתוב סיפור קצר. המורה תכנס גם היא, תקרא את הסיפורים, תגיב ותיתן משוב ממוחשב. לילד תהיה האפשרות להוסיף ולתקן את הסיפור שכתב בהתאם להערות המורה.