Преимущества использования компьютерных технологий в образовательном процессе

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Преимущества использования компьютерных технологий в образовательном процессе by Mind Map: Преимущества использования компьютерных технологий в образовательном процессе

1. ИКТ используются в качестве:

1.1. средств обучения

1.2. общения

1.3. воспитания

1.4. интеграции в мировое просторанство

2. преимущества перед традиционными средствами обучения:

2.1. повышение эффективности образовательного процесса за счет высокой степени наглядности, которая способствует восприятию и лучшему запоминанию материала, что очень важно, учитывая наглядно-образное мышление детей дошкольного возраста

2.2. одновременно используется графическая, текстовая, аудиовизуальная информация

2.3. при использовании анимации и вставки видеофрагментов возможен показ динамических процессов

2.4. с помощью компьютера можно смоделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя или сложно показать на занятии либо увидеть в повседневной жизни (например, воспроизведение звуков животных; работу транспорта и т. д.)

3. примерная структура:

3.1. построение презентаций с учетом индивидуальных возрастных особенностей

3.2. чередование демонстрации красочного материала и беседы с детьми помогают в большей мере добиться поставленных целей

3.3. грамотно подобранный материал позволяет отследить уровень знаний детей и спланировать дальнейшую работу

4. информационно коммуникативные технологии:

4.1. развивают интерес к обучению

4.2. воспитывают самостоятельность

4.3. развивают интеллектуальную деятельность

4.4. позволяют развиваться в духе современности

4.5. дают возможность качественно обновить воспитательно-образовательный момент в ДОУ и повысить его эффективность

5. сегодня ИКТ позволяет:

5.1. Показать информацию на экране в игровой форме, что вызывает у детей огромный интерес, так как это отвечает основному виду деятельности дошкольника — игре

5.2. В доступной форме, ярко, образно, преподнести дошкольникам материал, что соответствует наглядно-образному мышлению детей дошкольного возраста

5.3. Привлечь внимание детей движением, звуком, мультипликацией, но не перегружать материал ими

5.4. Способствовать развитию у дошкольников исследовательских способностей, познавательной активности, навыков и талантов

5.5. Поощрять детей при решении проблемных задач и преодолении трудностей