1. Información como fuente
1.1. Información en masa
1.1.1. Encontrar
1.1.2. Organizar
1.1.3. Disciminar
1.1.4. Identificar
1.1.5. Analizar
1.1.6. Evaluar
1.1.7. Almacenar
2. Información como producto
2.1. Herramientas útiles
2.1.1. Integrar y Resumir
2.1.2. Anilizar e Interpretar
2.1.3. Dar forma y conocer el modelo
2.1.4. Generar nueva información
2.2. Ideas propias
2.2.1. Creatividad
2.2.2. Innovación
2.2.3. Resolución de problemas
2.2.4. Toma de deiciniones
3. Comunicación efectiva
3.1. Asincrónica
3.1.1. Intercambio de información diferida en el tiempo
3.1.1.1. Correos electrónicos
3.1.1.2. Foros
3.1.1.3. Comunidades
3.1.1.4. Entradas de blog.
3.2. Sincrónica
3.2.1. Intercambio de información en tiempo real.
3.2.1.1. Chats
3.2.1.2. Skype
3.2.1.3. Whatsapp
3.2.1.4. Vídeo-conferencias
4. Colaboración e interacción
4.1. Retroaliminetación constructiva
4.1.1. Reflexión crítica
4.1.2. Creación espontánea comunidades
4.1.2.1. Intercambio de roles
4.1.2.1.1. Estudiantes
4.1.2.1.2. Instructor
4.2. Participación
4.2.1. Capacidad de interactuar
4.2.2. Compartir un mismo interés
4.2.3. Colaboración
4.2.4. Trabajo en equipo
4.2.5. Flexibilidad y adaptibilidad
4.3. Responsabilidad Social
4.3.1. Impacto en su conjunto
4.3.2. Sabes actuar
4.3.2.1. Implicaciones sociales
4.3.2.2. Económicas y culturales
4.4. Estudiante UNADISTA
4.4.1. Conoce las TIC
4.4.2. Busca analiza y evaluá.
4.4.3. Soluciona problemas y toma deciciones
4.4.4. Aprobecha herramientas de la web y produce sus contenidos.
4.4.5. Sabe comunicarse y trabaja colaborativamente
4.4.6. Aplia el respeto y la responsabilidad en las TIC