TEORÍA ECOLÓGICA DE BRONFERBRENNER

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TEORÍA ECOLÓGICA DE BRONFERBRENNER by Mind Map: TEORÍA ECOLÓGICA DE BRONFERBRENNER

1. TEORÍA ECOLÓGICA DE BRONFERBRENNER

1.1. CAZON INTEGRA

1.1.1. LOS POSTULADOS DE DOHRENWEND EN LA PERSPECTIVA ECOSISTÉMICA Y DESCRIBE LOS FACTORES QUE PUEDEN VARIAR LOS PROCESOS DE ADAPTACIÓN DE LAS PERSONAS:

1.1.1.1.  CALIDAD, EXPLOTACIÓN ADECUADA, ESTABILIDAD, COMPETENCIAS Y HABILIDADES DE LOS ROLES REQUERIDOS (MICROSISTEMAS)

1.1.1.2.  COMPETENCIAS COGNOSITIVAS Y LA ESTIMA DE SÍ MISMO

1.1.1.3.  LAS PREDISPOSICIONES BIOLÓGICAS

1.1.2. LA PERSPECTIVA ECOSISTÉMICA PERMITE

1.1.2.1. CONOCER LAS INTERACCIONES ENTRE LOS MICROSISTEMAS DE LAS PERSONAS; DE DÓNDE Y CÓMO SURGEN LAS REDES DE APOYO SOCIAL; Y QUÉ PAPEL JUEGAN LOS PROFESIONALES EN Y CON ELLAS

1.2. LOS DISTINTOS AMBIENTES

1.2.1. SON SISTEMAS EN LOS CUALES LOS ASPECTOS FÍSICOS SON TAMBIÉN ELEMENTOS DE INTERACCIÓN QUE SERÁN VALORADOS

1.3. REFLEXIONÓ SOBRE

1.3.1. LA CAPACIDAD DEL SER HUMANO DE ADAPTACIÓN, TOLERANCIA Y CREACIÓN DE ECOLOGÍAS EN LAS QUE VIVE Y SE DESARROLLA

1.4. TIENE BASE EN LOS TRABAJOS DE

1.4.1. FREUD, LEWIN, MEAD, VIGOSTKY, RANK, PIAGET, FISHER, ENTRE OTROS

1.5. PROCESO PERSONA-CONTEXTO-TIEMPO

1.5.1. RECONOCE EL INTERJUEGO ENTRE LO BIOLÓGICO, LO PSICOLÓGICO Y LO SOCIAL EN EL CONTEXTO QUE INFLUYE EN EL INDIVIDUO

1.6. ELEMENTO CENTRAL

1.6.1. LA EXPERIENCIA OBJETIVA Y SUBJETIVA DE LAS PERSONAS QUE VIVEN EN ESE AMBIENTE

1.7. CRUZA LA BRECHA ENTRE

1.7.1. LAS TEORÍAS CONDUCTISTAS Y LAS TEORÍAS ANTROPOLÓGICAS

1.8. UN SISTEMA DEPENDE DE

1.8.1. LA CAPACIDAD DE RELACIÓN DE LAS INTERCONECCIONES SOCIALES ENTRE ESE SISTEMA Y OTROS

2. NIVELES INTERRELACIONADOS DEPENDEN UNOS DE OTROS

2.1. GLOBOSISTEMA

2.1.1. EL INDIVIDIO NO INFLUYE PARA QUE UN EVENTO SUCEDA

2.1.1.1. PLACAS TECTÓNICAS

2.1.1.2. CAMBIO CLIMÁTICO

2.1.1.3. DESASTRES NATURALES

2.2. CRONOSISTEMA

2.2.1. SON LAS CONDICIONES SOCIO HISTÓRICAS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL INDIVIDUO

2.2.1.1. GUERRAS

2.2.1.2. AVANCE DE LAS TIC’S

2.2.1.3. TIPOS DE GOBIERNO

2.3. MACROSISTEMA:

2.3.1. LO INTEGRA LA CULTURA Y SUBCULTURA EN LA QUE SEDESENVUELVE LA PERSONA Y TODOS LOS INDIVIDUOS DE LA SOCIEDAD

2.3.1.1. VALORES Y CULTURA

2.3.1.2. DIVERSIDAD RELIGIOSA

2.3.1.3. POBREZA

2.4. EXOSISTEMA:

2.4.1. CONTEXTOS MÁS AMPLIOS QUE NO INCLUYE A LA PERSONA COMO SUJETO ACTIVO PERU SUS ACCIONES INFLUYEN EN ÉL

2.4.1.1. MEDIOS DE COMUNICACIÓN

2.4.1.2. SERVICIOS DE SALUD

2.4.1.3. SERVICIOS DE SEGURIDAD

2.5. MESOSISTEMA

2.5.1. ES LA INTERACCIÓN ENTRE DOS O MÁS ENTORNOS EN DONDE LA PERSONA PARTICIPA AVTIVAMENTE. SE ESTABLECEN VÍNCULOS ENTRE MICROSISTEMAS

2.5.1.1. RELACIÓN ESCUELA/FAMILIA

2.5.1.2. RELACIÓN AMIGOS/FAMILIA

2.5.1.3. LUGARES DE DIVERSIÓN

2.6. MICROSISTEMA

2.6.1. ES EN DONDE EL INDIVIDUO SE DESARROLLA Y PASA MÁS TIEMPO

2.6.1.1. FAMILIA

2.6.1.2. ESCUELA

2.6.1.3. COMUNIDAD

3. SE CONCIBE COMO

3.1. CONJUNTO DE ESTRUCTURAS SERIADAS Y ESTRUCTURADAS EN DIFERENTES NIVELES Y CADA UNO DE ELLOS CONTIENE EL OTRO

4. SE ENFOCA A

4.1. CONTEXTOS SOCIALES QUE AFECTAN EL DESARROLLO DEL INDIVIDUO