Образовательная среда для одарённых детей 9-11 лет.

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Образовательная среда для одарённых детей 9-11 лет. by Mind Map: Образовательная среда для одарённых детей 9-11 лет.

1. Ресурсы:

1.1. пианино

1.2. CD DVD

1.3. flash-карта

2. Средства обучения

2.1. хореографический станок

2.2. музыкальный центр

2.3. фортепиано

2.4. vidio

2.5. фотоаппаратура

3. Педагог

3.1. Ситуации

3.1.1. учебная

3.1.2. сопереживания

3.1.3. успешности

3.1.4. проблемная

3.2. деятельность

3.2.1. групповая

3.2.2. публичная

3.2.3. индивидуальная

4. коммуникации

4.1. сотруднечество

4.2. доверие

4.3. взаимопонимание

4.4. поддержка

4.5. уважение

5. ценности

5.1. самореализация

5.1.1. конкурсы муниципального,областного, всероссийского и международного уровня

5.1.2. концерты на площадках города и области

5.1.3. фестивали

5.2. самовыражение

5.2.1. сольные выступления

5.2.2. творческие мастерские

5.2.3. ученик вместо учителя

5.3. самобразование

5.3.1. высокая познавательная активность

5.3.2. выдвижение новых идей

5.3.3. использование новых способов реализации

5.4. познание

5.4.1. в области хореографии

5.4.2. музыки

5.4.3. искусства грима

5.4.4. истории костюма

6. актуальность

6.1. развитие

6.1.1. музыкальности

6.1.2. образного мышления

6.1.3. творческих способностей

6.1.4. создание продукта

6.2. индивидуализация

6.2.1. самопогружённость

6.2.2. творю себя

6.2.3. верю в себя

6.3. социализация

6.3.1. отношение к национальной культуре

6.3.2. чувство долга

6.3.3. коллективизм

6.3.4. интеграция в современное общество

7. Дети

7.1. проблемы

7.1.1. повышенная чувствительность

7.1.2. гиперактивность

7.1.3. индивидуализм (неумение работать в коллективе)

7.1.4. замкнутость (дефицит общения)

7.2. достижения

7.2.1. дипломы

7.2.1.1. лауреаты 1й степени

7.2.1.2. лауреаты 2й степени

7.2.1.3. лауреаты 3й степени

7.2.2. грамоты

7.2.2.1. за участие в концертах на площадках города

7.2.2.2. за высокие личные достижения воспитанников творческого объединения в области хореографического искусства

8. критерии эффективности

8.1. познавательная сфера

8.1.1. развить творческий подход к освоению экзерсиса у балетного станка

8.1.2. получение результата ( танец)

8.2. регулятивная сфера

8.2.1. высокая степень владения собственным телом

8.2.2. приобретение навыков владения телом для успешного выполнения упражнений классического станка

8.3. эмоционально-волевая сфера

8.3.1. высокий уровень самоорганизации, самоконтроля, самостоятельности

8.3.2. вера в свои возможности

8.3.3. стремление к успеху

8.4. коммуникативная сфера

8.4.1. умение самостоятельно решать задачи от осознания проблемы до её разрешения (конечный результат)

8.4.2. научиться работать в коллективе, с коллективом, малыми группами, дуэтом.