Numérique et TICE

Vue volet numérique à l'UPF

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Numérique et TICE by Mind Map: Numérique et TICE

1. Répondre aux besoins

1.1. accès

1.1.1. lieu / temps /contraintes

1.1.1.1. éloignement géographique

1.1.1.2. étudiant non assidu

1.1.1.3. salarié

1.1.1.4. handicap

1.1.1.5. maladie

1.1.2. éventail d'enseignement plus large

1.1.3. nouveaux modes d'apprentissage et d'enseignement

1.2. favoriser la réussite

1.2.1. améliorer les conditions d'apprentissage et d'enseignement

2. UPF

2.1. ressources

2.1.1. chargé de stratégie num

2.1.2. pôle TICE

2.1.2.1. Plateforme Pédagogique Espadon (Moodle)

2.1.2.1.1. administration, install, config, thème, MAJ, améliorations...

2.1.2.1.2. accompagnement et com auprès des utilisateurs : sav, guides, espaces en ligne, formations...

2.1.2.1.3. membre actif communauté Moodle

2.1.2.2. Développement des cours ouverts en ligne

2.1.2.2.1. Initiation au tahitien

2.1.2.2.2. Mooc Manager le fait religieux

2.1.2.3. Développement des cours hybrides

2.1.2.3.1. gestion financière (M1 Management)

2.1.2.3.2. langue française -tronc commun L1 LLSH

2.1.2.3.3. macroéconomie (L1 ECO)

2.1.2.3.4. histologie (L1SVT)

2.1.2.3.5. sciences de l'environnement (L1SVT)

2.1.2.4. Régie vidéo

2.1.2.4.1. thèses

2.1.2.4.2. événements

2.1.2.4.3. cours

2.1.2.4.4. projet : serveur vidéo en lien avec Espadon

2.1.2.5. Accompagnement & Formation pédagogique et technologique

2.1.2.5.1. expérimentations pédagogiques : mag en ligne, QR Code, poésie numérique...

2.1.2.6. Equipements innovants

2.1.2.6.1. tablette tactile A2

2.1.2.6.2. VPI

2.1.2.6.3. ordi de prêt : enregistrement et montage de capsules vidéos

2.1.2.6.4. dictaphone numérique de prêt

2.1.2.7. Développement des TICE et VEILLE

2.1.2.7.1. Fare des TICE : espace d'accompagnement et d'information en ligne

2.1.2.7.2. Fare des TICE : newsletters

2.1.2.7.3. semaine des TICE

2.1.2.7.4. enquêtes numériques en ligne

2.1.2.7.5. mails personnalisés

2.1.3. COPIL SI TICE

2.1.4. service numérique ESPE

2.2. stratégie pédagogique et numérique

2.2.1. Politique de valorisation du travail numérique

2.2.1.1. REH

2.2.1.1.1. Compte Epargne Enseignement

2.2.1.1.2. Appel A Projets

2.2.1.2. + enveloppe H innovation pédagogique

2.2.2. Développement des TICE

2.2.3. Évaluation des enseignements et des formations (enquêtes en ligne)

2.3. matériels et services

2.3.1. 70 postes libres services

2.3.2. 40 portables BU

2.3.3. Wifi etu et personnel

2.3.4. ENT

2.3.4.1. Espadon

2.3.4.2. ensemble services numériques : webmail, emploi du temps, notes en ligne, ...

3. Modèles

3.1. à distance

3.1.1. nouveaux diplômes

3.1.2. examen, certification ?

3.2. hybride

3.2.1. avant

3.2.1.1. repérer forces/faiblesse

3.2.1.2. mesure de progression

3.2.1.3. groupe de niveau ?

3.2.1.4. capter l'attention, donner envie

3.2.1.5. remédiation

3.2.2. pendant

3.2.2.1. + efficace

3.2.2.2. centré sur l'humain

3.2.2.3. centré sur les pratiques

3.2.2.4. échanges

3.2.3. après

3.2.3.1. mesurer l'évolution

3.2.3.2. outil de fidélisation

3.2.3.3. contenus supplémentaires

3.3. accompagnement au présentiel

4. Comment ?

4.1. présentation sous différentes formes (texte, image, son, vidéo, animations...)

4.1.1. profils de compréhension, de motivation, d'identité différents

4.2. parcours individualisé

4.3. communication claire des objectifs, plan du cours, des attentes de travail et du mode d'évaluation

4.4. mettre l'étudiant en action : activités

4.5. collaboration

4.6. autonomie

4.7. rétro-action

4.8. suivi

4.9. valorisation du travail des étudiants

5. Objectifs

5.1. Favoriser

5.1.1. acquisition de connaissances

5.1.2. développement d'habiletés, d'attitudes en lien avec ces connaissances

5.2. Améliorer

5.2.1. l'attention

5.2.2. la compréhension

5.2.3. la motivation

5.2.4. la mémorisation

5.2.5. l'engagement

6. Innovations

6.1. classe inversée

6.2. amphi interactif

6.3. téléprésence

6.4. twitter en cours

6.5. réalité virtuelle, enseignement augmenté

6.6. fablab

6.7. serious game

6.8. learning lab salle3.0

6.9. pensée design

6.10. MOOC

7. questions

7.1. rôle de l'enseignant : transmission savoir et facilitateur d'apprentissage

7.2. remise en question de sa pratique

7.3. compétences numériques des enseignants

7.4. limite connexion internet

7.5. limite équipement informatique

8. Motivations

8.1. dispositif s'étend dans la durée

8.2. recevoir un feedback rapide

8.3. suivi individuel des étudiants

8.4. adapter son cours au public

8.5. maîtrise des notions clés

8.6. favoriser la collaboration

8.7. contact + personnalisé avec les étudiants

8.8. développer des compétences numériques

8.9. réutiliser les contenus