SKOLELÆRERE - KLUMMEV

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
SKOLELÆRERE - KLUMMEV by Mind Map: SKOLELÆRERE - KLUMMEV

1. HoldningerV

1.1. Hvad man mener om dem

1.1.1. Søde eller onde.

2. ErfaringerV

2.1. Hvad man har oplevet

2.1.1. Om de har slået, eller ej.

2.1.2. Nogen gange man de være onde.

2.1.3. Jeg har oplevet: De sagde jeg var dum og jeg ikke skulle sige noget fordi jeg ikke kunne finde ud af det, måtte jeg ikke sige noget.

3. Forskellige

3.1. Nogle er søde.

3.1.1. Når man giver pauser, snakker med eleverne. Og gider hjælpe dem hvis de har brug for det, og at man ikke er sur, men man er glad.

3.2. Andre er onde.

3.2.1. Nogle er onde fordi: De ikke giver pauser, de kommer for sent til deres egne timer. Og de gider ikke hjælpe, og de Inogere hvad man siger.

3.3. Andre slags typer.

3.3.1. Mange er også bare normale de er både onde men også søde.

4. Klumme - GenretrækV

4.1. Skarpe holdninger

4.1.1. Man er skarp i hvad man syntes, man er ikke tøvende. Eller bange.V

4.1.2. Hvis man ved den person er ond, så er man sikker. Og ikke 99%V

4.2. Kort

4.2.1. Den er ikke så lang forhold til et Essay.

4.3. Humorisktisk

4.3.1. Man skal prøve at være sjov.

4.4. Causerende

4.4.1. Som du vil snakke/skrive i hverdagene.

4.5. Subjektiv genre

4.5.1. Man hører om forfatterens egne holdninger.

5. Tjekliste om klumme

5.1. Eleven gør brug af skarpe holdninger

5.2. Eleven kan anlægge en humoristisk vinkel

5.3. Eleven kan skrive causerende

5.4. Elevens tekst giver mening for andre end eleven selv

5.5. Eleven har sat punktummer i teksten

5.6. Eleven har sat kommaer i teksten

5.7. Eleven har rettet teksten for stavefejl, og der er derfor højest 2 stavefejl i en tekst, når teksten er 500 ord

5.8. Eleven anvender afsnitsinddeling

5.9. leven layouter sin klumme i spalte