1. Ambitos
1.1. Condiciones experimentales
1.1.1. Situaciones, pertenencia a grupos, etc. Variables independientes
1.2. Características personales de los sujetos
1.2.1. Sexo, edad, estado civil, profesión, etc. Variables demográficas
1.2.2. Inteligencia, rendimiento académico, actitudes, rasgos de personalidad, valores, etc. Variables dependientes
2. Tipos
2.1. Independientes
2.1.1. Se eligen libremente, se manipulan para verificar su efecto en relación con la dependiente
2.1.2. Puede estar dividida en niveles o subclasificaciones
2.1.3. Suelen ser cualitativas
2.2. Dependientes
2.2.1. No se manipula, se mide para ver el efecto de la manipulación de la variable independiente
2.2.2. Suelen ser cuantitativas
2.3. Moderadoras
2.3.1. Variables independientes que el investigador utiliza para comprobar si influyen en la relación entre la variable I y la D
2.4. Controladas
2.4.1. Pueden ser neutralizadas para que no interfieran en la investigación
2.4.2. Vías de control
2.4.2.1. Muestreo aleatorio o probabilístico
2.4.2.2. Diseño apropiado
2.4.2.3. Análisis estadísticos
2.5. Confundidas
2.5.1. Variables o características pueden estar confundidas con la o las variables independientes
2.6. Desconocidas
2.6.1. Muchas características individuales nos son desconocidas
2.6.2. Razones
2.6.2.1. Porque no podemos obtener datos de todo
2.6.2.2. Porque ni siquiera se nos ocurre que algunas características pueden ser relevantes
3. Visión de conjunto
3.1. puede ayudarnos a preparar nuestros instrumentos de recogida de datos
3.2. Ayuda a determinar
3.2.1. Las variables independientes principales que van a centrar la investigación
3.2.2. De qué otras variables moderadoras puede ser conveniente obtener información
3.2.3. Qué variables nos interesa controlar, etc.
4. Implicaciones
4.1. En los instrumentos de recogida de datos
4.2. En la elección de la muestra
4.3. En los métodos de análisis estadístico
5. Tipos de datos o escala
5.1. Variables nominales
5.1.1. Los datos son categorías de clasificación
5.1.2. Dicotómicas cuanto pueden tener significado más cuantitativo
5.2. Variables continuas
5.2.1. Pueden adquirir valores numéricos consecutivos de menos a más
5.2.2. Tipos
5.2.2.1. Ordinales
5.2.2.1.1. Solo utilizamos el número de orden
5.2.2.2. De intervalo
5.2.2.2.1. Existe una unidad en sentido propio y podemos calcular distancias
5.2.2.3. De razón
5.2.2.3.1. Son escalas de intervalo en las que además hay un origen o un punto cero real