1. 5. Оценивание
1.1. достижение заявленной цели
1.2. качество выполнения работы
1.3. качество процесса выполнения работы
1.4. содержание
1.5. сложность задания
2. 6. Ресурсы
2.1. самостоятельно найденные участниками
2.2. рекомендованные организаторами
3. 7. Итоги и выводы
4. 4. Роли
4.1. 1-2-5...
4.2. Функционал
4.2.1. задачи
4.2.2. мероприятия, участие в событиях, активность
4.3. Личностные и поведенческие характеристики
4.3.1. Положительный
4.3.2. Отрицательный
4.3.3. Нейтральный
4.3.3.1. Наблюдатель
4.3.4. Скрытый
4.3.4.1. Тайный судья
4.3.4.2. Эксперт-невидимка
4.3.4.3. Добрый дух
4.3.4.4. Злой гений
4.3.5. Правила и Кодексы
4.4. Условия фунционирования
5. 3. Процеccы
5.1. последовательность действий
5.1.1. Задания
5.1.1.1. Формулировка проблемной задачи
5.1.1.2. формы представления конечного результата
5.2. функционала ролей
5.3. управление
5.3.1. командой
5.3.2. временем
5.3.3. данными
5.3.3.1. поиск, сбор, хранение, обработка, представление
6. 1. Веб-квест - это
6.1. проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которого используются интернет-ресурсы (образовательный)
6.2. проектно-поисковая/творческая/иная деятельность участников вебинара, направленная на достижение запланированного результата
6.3. Цель и задачи
7. 2. Типы веб-квестов
7.1. по отношению к пространству
7.1.1. в реальности
7.1.1.1. моно
7.1.1.2. мульти
7.1.2. в виртуальном мире
7.2. по отношению ко времени
7.2.1. краткосрочные
7.2.2. длительные
7.3. по участникам
7.3.1. индивидуальные
7.3.2. групповые
7.4. по целям
7.4.1. образовательные
7.4.1.1. одноПредметные / межПредметные
7.4.1.2. аналитические (сбор и систематизация информации)
7.4.1.3. творческие (создание произведения, модели)
7.4.2. научно-исследовательские
7.4.2.1. изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных он-лайн источников
7.4.3. развлекательные
7.4.3.1. истории
7.4.3.2. головоломки
7.4.3.3. путешествия
7.4.4. прочие