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E-L by Mind Map: E-L

1. CBT (Computer Based Training)

1.1. CD

1.2. DVD

2. WBT (Web Based Training)

2.1. Zeitform

2.1.1. synchron

2.1.1.1. Chat

2.1.1.2. Audio-/Videokonferenz

2.1.1.3. Messenger (ICQ, Yahoo, Skype ...

2.1.2. asynchron

2.1.2.1. Forum

2.1.2.2. E-Mail

2.2. Sozialform

2.2.1. tutoriell begleitet

2.2.2. unbegleitetes Selbstlernen

2.2.3. einzelne Lerner

2.2.4. Lerngruppen

2.3. in einer Lernplattform

2.3.1. LMS

2.3.1.1. StudIp

2.3.2. LCMS

2.3.2.1. ILIAS

2.3.2.2. Lerndorf

2.4. WEB 2.0 Anwendungen

2.4.1. Wiki

2.4.2. Blog

2.4.3. Podcasts, Vodcasts, Youtube

2.4.4. Social Bookmarks

2.4.5. RSS Feeds

2.5. Lehr-/Lernmedien

2.5.1. Text (Hypertext)

2.5.2. Bilder/Grafiken

2.5.3. Audios/Hörtexte (MP3)

2.5.4. Videos

2.5.5. Animationen

3. Motivation fürs E-L

3.1. Lehrende

3.1.1. Intrinsische Motivation

3.1.1.1. persönliche Weiterentwicklung

3.1.1.1.1. Selbstverwirklichung

3.1.1.1.2. Karriere

3.1.1.2. soziale Interessen

3.1.1.2.1. Kontakte erweitern

3.1.1.2.2. Gruppenzugehörigkeit

3.1.2. Extrinsische Motivation

3.1.2.1. belohnende Ursachen

3.1.2.2. Druck von außen

3.1.2.3. Anerkennung

3.2. Lernende

3.2.1. Intrinsische Motive

3.2.1.1. Interesse am Lehrstoff selbst

3.2.1.1.1. Lösung persönlicher Probleme

3.2.1.1.2. berufliches Weiterkommen

3.2.1.2. Freude am Lernen/ Thema

3.2.1.3. Neugier /Wissensdrang

3.2.1.4. Unzufriedenheit mit Ist-Situation

3.2.2. Extrinsische Motive

3.2.2.1. Motiv von aussen veranlasst

3.2.2.1.1. Lob

3.2.2.1.2. Anerkennung

3.2.2.1.3. Prestige

3.2.2.2. Materielle Motive

3.2.2.2.1. Gehalt

3.2.2.3. soziale Motive

3.2.2.3.1. Konkurrenz/Wettbewerb/Macht

3.2.2.3.2. Spaß, Probleme gemeinsam zu lösen

3.2.2.3.3. Gruppen-/ Wir-Gefühl

3.2.2.3.4. Attraktivität ;-)

3.2.2.3.5. Neue Idee