1. CONDICIONES PARA EL ESTUDIO
1.1. • ¿Qué características debe tener el lugar donde tengo que estudiar?
1.1.1. Fomentar la concentración para evitar distracciones
1.1.2. El lugar ha de ser silencioso
1.1.3. una mesa amplia y ordenada en la que haya sólo lo necesario para estudiar
1.1.4. El asiento tiene que ser cómodo
1.1.5. La distancia entre los ojos y el libro debe ser de unos 30 cm.
1.1.6. En la pared un panel que te servirá para poner en él tu horario semanal, los próximos controles, las entregas, etc.
1.1.7. Deberá estar correctamente iluminado
1.1.8. Ventilar la habitación para que el aire se renueve
2. LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA
2.1. ¿Qué errores más frecuentes se cometen al leer?
2.1.1. Regresión
2.1.2. Silabeo Consiste
2.1.3. Vocalizaciones
3. REPASO Y LA MEMORIA
3.1. ¿Por qué es tan importante mantener lo aprendido y combatir el olvido?
3.1.1. El funcionamiento de la memoria permite que los estímulos que penetran en el cerebro en cada momento a través de los sentidos, borren parte de los datos grabados en la memoria anteriormente. a esto le llamamos olvido
3.2. ¿Cuáles son los pasos de estudio?
3.2.1. El primer repaso ha de hacerse al terminar el estudio de cada tema
3.2.2. El segundo conviene hacerlo a las 24 horas
3.2.3. Memoriza sólo lo esencial
3.2.4. Emplear reglas memotécnicas. La Memotécnia es el arte para aumentar la memoria.
4. EL HORARIO Y LA PLANIFICACIÓN.
4.1. ¿Por qué es importante cumplir un horario y planificar?
4.1.1. hay que aprender a distribuir las 24 horas que tiene el día
4.1.1.1. dormir
4.1.1.2. aseo personal
4.1.1.3. estudiar
4.1.2. ¿Cuándo estudiar?
4.1.2.1. OBJETIVOS -Organizar el tiempo para aprovecharlo mejor, previendo el que vamos a dedicar al estudio.
4.1.2.2. VENTAJAS - Ahorrar tiempo. - Evita vacilaciones sobre lo que se va a hacer (no dudarás demasiado). - Crea hábitos de organización, constancia y orden.
4.1.3. ¿Cómo hacerlo?
4.1.3.1. PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO. - Realizada por el estudiante, no impuesta por padres o profesores. -La planificación ha de ser: realista, flexible y adaptada a las circunstancias del estudiante. (No vale no cumplirla).
4.1.3.2. HORARIO DE ESTUDIOS. -Debe incluir la previsión de todas las actividades a realizar desde la hora de salida del centro. - Debe ser diario y a la misma hora para crear hábito.
5. MEMORIA EN EL ESTUDIO
5.1. facultad que tenemos los humanos que nos permite recordar los datos y las ideas precisas en el momento deseado. Existen varios tipos de memoria:
5.1.1. Memoria auditiva
5.1.2. Memoria visual
5.1.3. Memoria táctil
5.1.4. Memoria espacial
5.1.5. Memoria olfativa
5.1.6. Memoria a corto plazo
5.1.7. Memoria a largo plazo
5.2. ¿Por qué motivos olvidamos?
5.2.1. Porque no comprendes lo que estudias y realizas una memorización.
5.2.2. Por falta de interés. Si no pones interés en una cosa, la olvidas pronto.
5.2.3. Porque no relacionas lo que has aprendido.
5.2.4. Porque no repasas lo suficiente. (El repaso es fundamental).
6. ¿CÓMO ESTUDIAR UN TEMA?
6.1. PULSERA
6.1.1. 1º) PU: Prelectura Urgente
6.1.2. 2º) L: Lectura detallada
6.1.3. 3º) S: Subrayado.
6.1.4. 4º) E: Esquematización.
6.1.5. 5º) R: Resumen.
6.1.6. 6º) A: Autocontrol.
7. EL SUBRAYADO
7.1. ¿Qué importancia tiene el subrayado en el proceso de estudio?
7.1.1. es una técnica de estudio que consiste en resaltar mediante rayas y signos, palabras, párrafos y datos que nos permitan captar las ideas más importantes de un escrito
7.2. ¿Cuáles son los objetivos del subrayado?.
7.2.1. Resultar y delimitar claramente las ideas básicas de un texto.
7.2.2. Hacer más activo el estudio para evitar distracciones.
7.2.3. Facilitar la síntesis y el repaso.
8. LA ESQUEMATIZACIÓN
8.1. ¿Qué características debe tener un buen esquema?.
8.1.1. 4- Utiliza distintos tipos de letras.
8.1.2. 3- Limpio y claro.
8.1.3. 1- En una sola página.
8.1.4. 2- Las ideas bien ordenadas.
8.1.5. 5- Comienza por la idea principal de la que se derivan otras secundarias.
8.2. ¿Cuántos modelos de esquemas hay?.
8.2.1. Básicamente existe el de llaves, el numérico o decimal, el de letras y el mixto.
9. EL RESUMEN.
9.1. consiste en condensar en breves párrafos o en una sola frase la idea o ideas más importantes de un texto y mantener su estructura argumentada
9.2. debes seguir un orden de los diferentes párrafos que tenga el texto, de tal manera que no es aconsejable que extraigas la primera idea del primer párrafo y a continuación expreses la última idea del último párrafo
10. LOS EXÁMENES.
10.1. ANTES DEL EXAMEN
10.1.1. . Tienes que descansar el tiempo suficiente
10.2. DURANTE EL EXAMEN
10.2.1. debes empezar por la pregunta que mejor te sepas
10.2.2. No te enrolles mucho con una pregunta
10.3. DESPUÉS DEL EXAMEN
10.3.1. procura aprender de los errores que hayas podido cometer.
10.3.2. Escribe en casa y con tranquilidad las cuestiones que te cayeron en el examen