Bajo índice de deserción

1. La comunicación del programa motiva a su participación y genera compromiso en los participantes

1.1. La invitación genera interés y compromiso en los alumnos con el programa

1.2. El programa y sus reconocimientos implican una motivación y compromiso en los profesores

1.3. Existe una comunicación efectiva del alcance e impacto del proyecto para sus involucrados

2. La estructura de la organización favorece a la realización de las actividades fundamentales

2.1. Los esfuerzos de la organización están enfocados a cumplir los objetivos estratégicos

2.2. Existe un adecuado orden de prioridades en la organización

2.3. Gran aprovechamiento de los voluntarios que trabajan en la organización

3. Proyectos conclusos

3.1. Cumplimiento de la misión

3.1.1. Estabilidad en el sentido de la organización

3.1.2. Continuidad de proyectos a futuro

3.1.3. Impacto benéfico para EducarUno

3.2. Adecuado uso de los recursos

3.3. Se resuelve la situación de la problemática detectada por los participantes

4. Consecuencias positivas en la formación y desarrollo de los alumnos

4.1. Orgullo de parte de los alumnos hacia sí mismos y de los profesores

4.2. Cultura de cumplimiento

4.3. Efecto deseado en factores psicológicos

4.3.1. Existe motivación

4.3.2. Alto sentido de autosuficiencia

4.3.3. Alta autoestima

5. Las decisiones estratégicas toman en cuenta indicadores y conocimiento sobre los participantes

5.1. La información con la que se cuenta acerca del comportamiento y reacción de los profesores y niños para con el programa es suficiente

5.2. Se cuenta con información confiable sobre la efectividad del proyecto

5.3. Existe un perfil de los participantes y este se toma en cuenta para la toma de decisiones estratégicas

6. El programa contempla las necesidades de sus grupos de interés

6.1. El programa se adecúa al programa educativo nacional

6.2. El acompañamiento es adecuado y suficiente para reiterar el compromiso de y con los equipos

6.3. Se da capacitación sobre competencias específicas para profesores y alumnos

6.4. Existe evaluación y estandarización de la viabilidad y factibilidad de los proyectos

6.5. El programa contempla esquemas de comunicación adecuados para escuelas y grupos en zonas rurales