1. Empieza empleando observaciones sistemáticas y se realizan los primeros experimentos controlados.
1.1. Marca de tal manera la transicion de ser filosofía para ser ciencia.
1.1.1. De esta manera surge el carácter único de la psicología, siendo hija de la filosofía.
2. Es una Ciencia independiente y organizada.
3. Etapas
3.1. Estructuralismo
3.1.1. Se daría a conocer por uno de sus alumnos, Titchener (1867- 1927) en los Estados Unidos.
3.1.1.1. Para Titchener, la nueva psicología debía analizar la consciencia reduciéndola a sus unidades elementales. Para él, la estructura de la mente humana estaba fragmentada en más de 30 mil sensaciones, sentimientos e imágenes separadas, dejando de lado a la motivación, las diferencias individuales y los trastornos psicológicos.
3.2. Psicoanalisis
3.2.1. El padre del psicoanálisis es Sigmund Freud (186-1939). Su interés no está en el estudio de la acumulación de conocimientos sobre la mente normal, si o en una manera nueva de tratar a los individuos que manifestaban un comportamiento "anormal".
3.2.1.1. Algunos de los discípulos de Freud fueron Erik Erikson quien modificó el enfoque básico dándole un carácter social, otros, se separaron de él como Carl Jung, Alfred Adler y Karen Horney. Posteriormente se funda la escuela Vienesa y la escuela Inglesa. Ana Freud, hija de Freud, hace importantes aportes a la psicología infantil.
3.3. Funcionalismo
3.3.1. Surge con Williams James (1842-1910) y Johon Dewey. Su interés principal estaba en el modo en que el organismo se adapta al ambiente, querian conocer como funcionaba la mente.
4. Escuelas de la Psicología
4.1. Conductista
4.1.1. En 1913 surge la nueva escuela conductista de Watson (1878-1958) y es a partir de estudios del comportamiento animal.
4.1.1.1. Los conductistas hacen hincapié en la importancia del ambiente en la formación de la naturaleza así como la herencia.
4.1.1.2. A Skinner (1904-1990) se le debe en el área de condicionamiento operante, se interesaba en determinar los efectos de diferentes programas de reforzamiento (recompensas).
4.1.1.3. Al conductismo se le debe el uso del método científico para estudiar el comportamiento apoyado en hechos observables.
4.2. Humanista
4.2.1. Surge a principios de los años 50. Dentro de este enfoque tenemos a Abraham Maslow (1908-1970) y Carl Rogers (1902-1987) quienes protestan contra el psicoanálisis y el conductismo.
4.2.2. El humanismo se enfoca en las experiencias humanas como
4.2.2.1. Amor-Odio
4.2.2.2. Alegría-Humor
4.2.2.3. Afecto-Responsabilidad-Sentido de la vida
4.2.2.4. Temor-Esperanza
4.3. Cognitiva
4.3.1. Y por último, tenemos a la escuela psicológica mas reciente que se ha desarrollado a partir de las principales corrientes de la psicología experimental, la psicología cognitiva.
5. Figuras humanas he importantes de la Psicologia
5.1. Jhon Dewey
5.1.1. Se le debe el enfoque en no recaer en los contenidos en la educación, sino en las necesidades de los estudiantes.
5.2. William James
5.3. Whilem Wundt
5.3.1. En Alemania surge la figura de Wilhem Wundt (1838-1920) quien será nombrado el padre de la psicología.
5.3.1.1. Fundó el primer laboratorio de psicología experimental en Leizig, Alemania.
5.4. Sigmund Freud
5.4.1. Padre del Psicoanálisis
6. La Psicología se auxilia de estas ciencias
6.1. Filosofía
6.1.1. En la filosofía el ser humano se intenta explicar el comportamiento humano.
6.2. Ciencias Naturales
6.2.1. Sus métodos para poder tener carácter de empírico
6.3. Fisiología
6.3.1. Busca el estudio de los procesos vitales de los organismos tales como la respiración, la digestión y la reproducción.