1. ESTÁ FORMADO POR
1.1. Factores endógenos
1.1.1. Características internas, como habilidades personales y conocimientos
1.1.1.1. Motivación
1.1.1.2. Resiliencia
1.1.1.3. Aprendizaje
1.2. Factores exógenos
1.2.1. Elementos aliados y oponentes.
2. EXIGE
2.1. Acciones concretas
2.2. Pensamientos y actos creativos
2.3. Procesos de interpretación y reflexión
2.4. Asociación de varios saberes, sean estos científicos, técnicos,culturales, históricos.
2.5. Articulación de diversas organizaciones, empresas o instituciones
2.6. Recursos sociales
2.7. Recursos económicos
2.8. Comunicación colectiva entre los actores de la comunidad, grupo o institución al a que va dirigido el proyecto innovador
2.9. La producción, asimilación y difusión del conocimiento innovador
3. ES
3.1. Proceso social, sistematizado que pretende generar cambios
3.2. La asociación creativa e inteligente de diversos procesos, para:
3.2.1. estructurar nuevas alternativas de supervivencia y ajuste
3.3. La ejecución de invenciones o productos, hechos por sujetos con ideas novedosas en un momento determinado
3.3.1. las invenciones surgen de ideas, que se han pensado para favorecer alguna necesidad o requerimiento humano
3.3.1.1. "cada invención surge de un proceso social dado en el curso de pequeños cambios"
3.4. Una nueva forma de crear soluciones para problemáticas cada vez más complejas
3.5. La visibilización de sujetos excluidos, por medio de la creación de espacios de aprendizaje, cooperación y comunicación.
3.6. El resultado y consecuencia de una interacción comunicativa entre diferentes actores o agentes sociales.
3.7. La otra cara del aprendiizaje
3.7.1. El aprendizaje se da en espacios creativos y estimuladores, que deberían ser la prioridad de cualquier estado gubernamental.
4. OTORGA IMPORTANCIA A
4.1. Las caracteristicas contextuales de un lugar o espacio sociodemográfico
4.2. La sostenibilidad y medición del cambio
4.3. Las comunidades sociales porque son la principal fuente de innovación.
4.3.1. En las comunidades se trabaja con individuos y grupos susceptibles a eventos frustrantes
4.3.1.1. Debe educarse a las personas para que ellas mismas interioricen las alternativas que realmente mejoran su situacion problema; de modo que visibilicen sus cualidades personales y grupales.
4.3.1.1.1. Sujetos pasan de ser actores pasivos a agentes de transformación y cambio.
4.4. La autoecoorganización de ideas y personas
4.4.1. Esto facilita la sistematización de la información, y prepara ordenadamente a los sujetos para la creación de nuevas estrategias.