Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Aprendizaje

1. Concepto de TIC

1.1. Las TICs giran en torno a 3 medios básicos:

1.1.1. Informática

1.1.2. Microelectrónica

1.1.3. Telecomucaciones

1.2. El desarrollo tecnológico a propiciado una Revolución Social con el desarrollo de La Sociedad de la Información

1.3. TIC se define cómo: Tecnologías para el almacenamiento, recuperación, proceso y comunicación de la información

1.4. Instrumentos utilizados por TIC: televisión, teléfono, video, ordenador, aplicaciones informáticas (presentaciones, aplicaciones, multimedia, programas ofimáticos) Internet

1.5. Ley sobre la relación entre tecnología y sociedad: La tecnología no es buena ni mala, ni tampoco neutral. (Kranzberg)

2. Internet

2.1. RED de REDES

2.1.1. Información Multimedia

2.1.1.1. textual, imagen, sonido

2.1.2. Interactividad

2.1.2.1. característica más importante de las TIC en el campo educativo

2.1.2.1.1. adaptación de recursos

2.1.3. Interconexión

2.1.3.1. creación de posibilidades tecnológicas

2.1.4. Inmaterialidad

2.1.4.1. simulaciones, información inmaterial, transparente e instantánea

2.1.5. Mayor Influencia sobre los procesos que sobre los productos

2.1.6. Instantaneidad

2.1.6.1. rápida conexión

2.1.7. Digitalización

2.1.7.1. transmisión de información a través de un formato universal

2.1.8. Penetración en todos los sectores (culturales, económicos, educativos, industriales.)

2.1.8.1. Globalización

2.1.9. Innovación

2.1.9.1. creación o fusión de tecnologías

2.1.10. Tendencia hacia automatización

2.1.10.1. agilización de procesos

2.2. Aspectos a tomar en cuenta en relación a Internet:

2.2.1. es instantánea

2.2.2. es dinámica y cambiante

2.2.3. la información es temporal

2.2.4. no toda información es gratis

2.2.5. la información no siempre es veraz

3. Intregación TIC en la Educación

3.1. Herramientas adecuadas

3.2. Aplicar nuevos conocimientos

3.3. Diversificación sin Discriminación

3.4. Formación de Criterios

3.5. Adaptación Social

3.6. Infraestructuras, Formación, Actitudes, Apoyo de esquipo directivo

3.7. Postulados de Constructivismo social (Vygostsky)

3.8. Aprendizaje por descubrimiento (Bruner)

3.9. Estudio de Apple Classrooms of Tomorrow (1985) integración TIC en proceso evolutivo a través de 5 etapas

3.9.1. Acceso

3.9.1.1. uso básico de tecnologías

3.9.2. Adopción

3.9.2.1. tecnologías de apoyo

3.9.3. Adaptación

3.9.3.1. integración de la tecnología

3.9.4. Apropiación

3.9.4.1. actividades múltiples basadas en proyectos de aprendizaje

4. TICs en Pedadogía

4.1. Innovación educativa para la continua actualización profesional

4.2. Reinvención metodológica de los procesos de enseñanza/aprendizaje aplicable no solo a la Pedagogía sino también en otras disciplinas científicas

5. Evolución de Internet

5.1. rápida accesibilidad

5.1.1. Materials

5.1.2. Personel

5.1.3. Services

5.1.4. Duration

5.2. Multitasking (Actividades cotidianas realizadas en línea de forma rápida y eficaz.)

5.3. Evolución Interactiva

5.4. Las 3 Etapas de la Evolución de Internet

5.4.1. WEB 1.O

5.4.1.1. Sociedad de la Información

5.4.1.2. Páginas web estáticas y poca interacción de usuarios

5.4.2. WEB 2.0

5.4.2.1. Sociedad del Conocimiento

5.4.2.2. Páginas dinámicas e interactivas

5.4.3. WEB 3.0

5.4.3.1. Sociedades Virtuales

5.4.3.2. Realidad Virtual

5.4.3.3. Web Semántica

5.4.3.4. Búsqueda inteligente