1. Aprendizaje basado en proyectos.
1.1. Aprendizajes significativos y conocimiento aplicado.
1.1.1. Permite al estudiante obtener y enriquecer conocimientos de manera activa y dinámica
1.2. Docente como fuente del conocimiento
1.2.1. El docente es un guía que acompaña de proceso de formación del estudiante.
1.3. Resolución de problemas de la vida real.
1.3.1. Los estudiantes utilizan herramientas, recursos y problemas de su cotidianidad. Aprendiendo a enfrentar y solucionar problemas de su entorno.
1.4. Estudiante activo
1.4.1. El estudiante es hace parte de su formación constantemente.
1.5. El error como una oportunidad
1.5.1. Los errores son las el medio para ir avanzando en la solución del problema.
1.6. Evaluación continua.
1.6.1. Tanto el docente y el estudiante están evaluando el proceso de su aprendizaje continuamente.
1.7. Trabajo colaborativo
1.7.1. Uno de los buenos recurso para el progreso es el trabajo y colaboración en grupo.
1.8. Tecnologías de la información y la comunicación.
1.8.1. Las TIC son herramientas útilmente necesarias para el aprendizaje activo.
2. Educación tradicional.
2.1. Aprendizaje memorístico.
2.1.1. En la educación tradicional el único interés es que el estudiante en este caso “alumno” repita memorísticamente lo que es docente aprendió memorísticamente.
2.2. Resolución de problemas teóricos
2.2.1. Resuelven situaciones y conflictos basados en libros, no se tiene un acercamiento con su entorno.
2.3. Estudiante pasivo.
2.3.1. El estudiante no tiene participación en su propio aprendizaje, en este caso el docente es el único que le imparte información.
2.4. Docente como facilitador.
2.4.1. El docente es el único que le facilita la información al estudiante.
2.5. El error como un defecto.
2.5.1. En la educación tradicional un error es una mala nota, no puede hacer posibilidad de errores.
2.6. Evaluación fragmentada
2.6.1. Se designan evaluaciones teóricas y monótonas por periodos académicos que supuestamente evaluaran o evidenciaran el conocimiento del estudiante.
2.7. Trabajo individual
2.7.1. el trabajo individual se valora como evidencia del trabajo de cada persona, se ejerce una actitud personalista, egoísta y solitaria.