CARACTERÍSTICA DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA.

1. 1.Se persigue mejorar la calidad.

1.1. Con esto lo que se pretende es mejor la vida de cada persona dando lo mejor de sí mismo y teniendo en cuenta que ellos tengan una educación adecuada.

2. 2.Relación positiva.

2.1. Se estable una relación con los familiares, para que el respeto siempre este ahí ser proactivos tener actitudes reflexivas.

3. 3.No existe ningún requisito.

3.1. No existe ningún requisito: Es de dar entrada a personas inclusivas no existen requisitos de acceso ni mecanismos de selección para la entrada de sus alumnos/a.

4. 6.Sensibilización.

4.1. Acciones orientadas a propiciar espacios de reflexión quepermitan movilizar actitudes favorables para el desarrollo de la atención a la diversidad.

5. 4.Los maestros son el apoyo.

5.1. Ellos se convierten en la guía principal para los alumnos en el pro-ceso de aprendizaje dando todo el apoyo que ellos se merecen.

6. 5.El objetivo

6.1. Es formar a personas con sentido democrático para que en el futuro logren defenderse en la vida diaria.

7. 7.Se tiene el respeto.

7.1. Hacia los alumnos planteando el proceso de enseñanza-aprendizaje desde sus motivaciones logrando una buena perspectiva.

8. 8.Evalúan el progreso se los alumnos

8.1. De la forma global, teniendo en cuenta sus capacidades de forma indivi-dualizada viendo que ellos tienen la capacidad de hacer cualquier cosa.

9. 9.Conceptualización.

9.1. Acciones dirigidas a establecer un lenguaje común y a definir los conceptos que fundamentan la atención a la diversidad.

10. Inclusiva

10.1. implica que todos los niños/as de una comunidad aprendan juntos en un mismo entorno, independientemente de sus características personales, socio-económicas o culturales. Esta es la base para educar personas tolerantes, respetuosas y empáticas donde unas aprenden de otras.