Plan estudios de PNIEB

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Plan estudios de PNIEB by Mind Map: Plan estudios de PNIEB

1. Habilidades y actitudes que se adquieren mediante la enseñanza del Ingles.

1.1. Reconozcan la existencia de otras culturas y lenguas.

1.2. Adquieran motivación y una actitud positiva hacia la lengua inglesa.

1.3. Inicien el desarrollo de habilidades básicas de comunicación, sobre todo de tipo receptivo.

1.4. Reflexionen sobre el funcionamiento del sistema de escritura.

1.5. Se familiaricen con diferentes tipos textuales.

1.5.1. Habilidades Ambientes

1.5.2. familiar y comunitario

1.5.3. ludico

1.5.4. literario

1.5.5. Entorno académico y de formacion

1.6. Se introduzcan a la exploración de la literatura infantil.

1.7. Empleen algunos recursos lingüísticos y no lingüísticos para dar información sobre sí mismos y su entorno.

2. La función del profesor y de los materiales de enseñanza.

2.1. Haces

2.1.1. Planeas Actividades

2.1.2. Reconoces cuales y a que grado deben tratarse todos los temas de las practicas sociales del lenguaje.

2.1.2.1. What is the Value Proposition to the Customer?

2.1.2.2. What pain are we solving?

2.1.3. Ayudas a los alumnos para construir estrategias de compresión y exprecion.

2.1.4. Creas una atmósfera que favorece el placer por aprender.

2.1.5. Fomentas la interacción entre alumnos.

2.1.6. Evaluas mientras los niños interactuan.

2.2. Sabes

2.2.1. Estrategias comunicativas usando diferentes practicas sociales de comunicación oral y escrita de la lengua extranjera.

2.2.1.1. Revenue and P&L Forecast (5 Years)

2.2.1.2. Revenue should be split out quarterly

2.2.2. Las propiedades y tipos de textos orales y escritos con sus aspectos fónicos, sintéticos y semánticos.

2.2.2.1. Should include a description of the costs in entering this business and profitability analysis

2.2.3. El sistema de escritura de la lengua extranjera y sus convenciones.

2.2.3.1. P&L for the offer to include gross margin, net income and break even analysis.

2.2.4. Cuando deben formularse de manera explicita los conocimientos del sistema lingüístico y los recursos de los textos orales y escritos de la lengua extranjera.

2.3. Materiales

2.3.1. Elaborados por:

2.3.2. Maestros

2.3.3. Alumnos

2.3.4. Instancias distintas a la escuela.

2.3.5. Impresos :

2.3.6. Textos

2.3.7. Etiquetas

2.3.8. Cartas

2.3.9. dialogos

2.3.10. Indicaciones

2.3.11. Rimas

2.3.12. TIC´S:

2.3.13. Computacion

2.3.14. Tutoriales

2.3.15. Videos

2.3.16. Mocs

2.3.17. Youtube

2.3.18. Radio

3. El papel de los alumnos en el proceso de aprendizaje .

3.1. La manera en la que el alumno se aproxima al proceso de enseñanza-aprendizaje TICs atribuye al alumno el rol de protagonista en este proceso.

3.2. Pensar criticamente

3.3. Solucionar problemas

3.4. Autoaprendizaje

3.5. La autoevaluación y la evaluación entre pares.

3.6. Los portafolios

4. Integrantes: Vanessa Villarreal Diaz, Cazandra Niño Gonzalez