NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES by Mind Map: NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES

1. caracteristicas inmigrantes

1.1. personas mayores nacidos antes de los nativos digitales

1.1.1. personas que escriben y se comunican correctamente conforme a las reglas ortográficas.

1.1.2. llevan seguimiento a las instrucciones antes de llevar a cabo una tarea.

1.1.3. son personas que han tenido que aprender a utilizar los medios digitales proviniendo de un mundo analógico de información.

1.2. estructuras mentales moldeadas por los procesos paso a paso

1.2.1. resolver un proceso a la vez

1.3. actuación basada en el análisis deductivo

1.4. aprendizajes basados en procesos pre-adquiridos.

1.5. han adaptado a la tecnología y hablan su idioma pero con “un cierto acento”.

1.5.1. fruto de un proceso de migración digital

1.5.1.1. personas entre 35 y 55 años que no son nativos digitales

1.5.1.1.1. Los inmigrantes digitales tienen cierta tendencia a guardar en secreto la información

1.6. Los procesos de actuación de los inmigrantes digitales suelen ser reflexivos

1.6.1. En los juegos electrónicos, los utilizados por los inmigrantes digitales suelen ser lineales en funcionamiento y objetivos

1.7. crea un acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC

2. los "blogs" tuvieron un papel fundamental por lo cual tuvo bastante éxito

2.1. una forma de periodismo participativo

2.2. se empieza a difundir en muchos ambitos

2.2.1. con el paso del tiempo se van modificando y adaptando a las nuevas necesidades

2.2.1.1. para estos nuevos cambios autores como: periodistas, editores, maestros, sindicatos, y profesionales opinan y dudan sobre la veracidad de la informacion

2.2.1.1.1. las organizaciones de medios dominantes estan abusando de las leyes y de los derechos de autor

3. Nativos digitales

3.1. Debido a los nuevos avances tecnologicos

3.1.1. las nuevas tecnologias permiten que sitios web como yahoo.com y MSN.com sean la fuente de noticias mas citada por la juventud

3.1.1.1. la primera red social llego a tener 20 millones de usuarios

3.1.1.1.1. las redes sociales , solamente son una variante mas de la debilidad del conocimiento tradicional

3.1.2. la población de 18 a 34 años en la actualidad tienden a usar Internet como fuente primaria de informacion

3.1.2.1. los jóvenes de ahora no se interesan lo suficiente por las noticias

3.1.2.1.1. antes las noticias venían por nosotros, ahora nosotros vamos a buscarlas con tantos medios de información

3.1.2.2. Se desarrollo una investigación de las nuevas tecnologías en relación con los jóvenes

3.1.2.2.1. estudio realizado por la fundacion Kaiser el cual parte de una observacion:

3.1.2.2.2. el estudio señalo que los jóvenes usan mas de un medio al mismo tiempo

3.1.3. El entretenimiento punto importante el cual se desacredita en forma notable la de objetividad y de veracidad periodística

3.1.3.1. por esto, los canales y en general la television tienen portales o sitios privilegiados por ejemplo la banda ancha

3.2. Llego la internacionalización de mercados

3.3. Cambios tecnologicos

3.3.1. Nuevas formas narrativas

3.3.2. Conductas de los usuarios

3.3.3. Lenguaje y mercado cultural

3.4. Cuentan con la tecnología suficiente para desenvolverse en cualquier campo

3.4.1. De esta manera adquieren conocimientos por medio de la información.

3.5. Heinz Von Foerster

3.5.1. Afirma: los estudiantes de ahora son muy deferentes a los de generaciones pasadas

3.5.1.1. Llega la etapa de cambio (tecnológico, vivencial, lenguaje)

3.5.1.2. Hoy en día celulares, vídeo juegos, redes sociales son parte del diario vivir

3.5.1.2.1. los maestros tienen muchos medios pedagogicos de enseñanza pero tambien una herramienta importante seria el uso de celulares en clase

3.5.1.3. Ahora un niño tiene funcionalidades cerebrales respondiendo a entornos de informacion

3.5.1.3.1. Que influye en la toma de sus desiciones

3.5.1.4. Esta ultima generación de estudiantes son hábitantes del lenguaje de las computadoras

3.5.1.4.1. Esta nueva tecnología influye en casi todas sus actividades diarias

3.6. Hay dos opciones para adaptarse a estudiantes y profesares ya que son de generaciones diferentes

3.6.1. La primera serianque los maestros aprendieran a enseñar con esta nueva tecnologia

3.6.1.1. Se trata de encontrar una manera para que el estudiante se interese y sea participe de la clase

3.6.1.1.1. La responsabilidad y la estrategia esta en enseñar las cosas viejas de una nueva forma

3.6.1.1.2. Se encontró una metodología

3.6.1.2. En este caso, la responsabilidad sera del docente

3.6.1.2.1. Debe adquirir el abc de comunicación y transacción digital

3.6.2. La segunda sería que los estudiantes deberán retrotraer sus capacidades cognitivas

3.6.2.1. Deberá actualizarse en cuanto a los contenidos de hoy

3.6.2.2. no tendría mucha cavidad ya que la tecnologia en esta epoca es casi indispensable

3.6.2.3. no se trata de retomar los nuevos avitos

4. la mala escritura y ortografía de los jóvenes es un aspecto importante

4.1. los adolescentes de ahora tienen un gran inconveniente con el lenguaje

4.1.1. en cuanto a este tipo de comunicacion, su particular uso de palabras, abreviaturas y su relacion con la "correcta" gramatica del idioma la escuela puede resultar un ambito propisio para analizar el tema

4.2. se esta reduciendo la morfología de las palabras

4.3. se va a potenciar el empobrecimiento del idioma de los jovenes

4.3.1. esto esta asociado directamente con el conocimiento

4.4. siempre hubo diferentes niveles de realización de el lenguaje

4.4.1. el cual no tiene porque afectar al sistema

5. INMIGRANTES DIGITALES

5.1. escrito por lorenzo vilches

5.1.1. un proceso de migración digital

5.1.1.1. ha provocado una serie de migraciones que afectan a distintos ámbitos: al imaginario tecnológico

5.1.1.2. desplazamiento hacia un mundo altamente tecnificado, una nueva economía creada por las tecnologías del conocimiento

5.2. al lenguaje y al mercado cultural

5.2.1. se promueve el debate sobre la cultura de los nuevos medios y su dependencia de las exigencias comerciales

5.3. las nuevas formas narrativas; a las conductas de los usuarios

5.3.1. gracias a la interactividad se convierten en manipuladores de contenidos

5.4. la forma de conocer, archivar y encontrar las imágenes

5.4.1. Para Lorenzo Vilches, la migración digital supone también un desarrollo de las tecnologías del conocimiento, entre las que destaca las tecnologías de la imagen, esenciales para la formación de la percepción y la comprensión de la realidad

5.4.1.1. las tecnologías de la imagen

5.4.1.1.1. formación de la percepción y la comprensión de la realidad

5.4.2. discontinuidad epistemológica esencial.

6. El lenguaje utilizado en chats y celulares no afectaría el idioma

6.1. , Víctor García de la Concha

6.1.1. presidente de la Real Academia Española

6.1.1.1. las expresiones empleadas en Internet no influirían en la deformación del castellano

6.2. el efecto de los medios

6.2.1. consecuencias

6.2.2. "empobrecedoras y enriquecedoras"

6.2.2.1. "las radios, la televisión y los correos electrónicos permiten, hoy en día, una comunicación mucho más amplia

6.2.2.2. nivelan diferencias que antes existían

6.2.2.3. "rapidez" de las comunicaciones como en su empleo en labores de investigación