1. CONOCIMIENTO
1.1. El saber científico no aspira a conocer las cosas de manera superficial
1.2. Conjunto de información almacena y adquirida mediante experiencias, observación vivencia de eventos y aprendizaje empieza desde la percepción sensorial pasa por el entendimiento y concluye con la razon
1.3. OBJETO
1.4. TIPOS
1.4.1. APRIORI
1.4.1.1. Se lo considera como el conocimiento que es necesariamente verdadero y universal, y que por tanto no depende de experiencias. Y se fundamenta en condiciones trascendentales que hacen posible la objetividad de la experiencia.
1.4.2. APOSTERIORI
1.4.2.1. Se verifica recurriendo a la experiencia, son juicios empíricos, se refieren a hechos. Tienen una validez particular y contingente.
1.4.3. COMÚN
1.4.3.1. Se coadquiere de manera diaria, donde la planeación del mismo no el indispensable. Establece una débil relación entre la causa y el efecto al no ejercer ningún tipo de control. Utiliza la experiencia propia y de los demás, método poco estandarizado y que no utiliza la replicabilidad y el consenso.
1.4.4. EMPIRICO
1.4.4.1. Basado en la experiencia y en la percepción de todo hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida.
1.4.5. CIENTIFICO
1.4.5.1. Es un saber crítico con fundamentos, metódicos verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, racional, provisorio y que explica los sucesos a partir de leyes.
1.5. NIVELES
1.5.1. HOLISTICO
1.5.1.1. Comprende todo el concepto de una persona o de una cosa o de una idea, ya que incluye también los valores que se le pueden dar de manera independiente por cada uno de los entes.
1.5.2. CONCEPTUAL
1.5.2.1. Consiste en representaciones invisibles, inmateriales, pero universales y esenciales.
1.5.3. SENSIBLE
1.5.3.1. Consiste en captar un objeto por medio de los sentidos; tal es el caso de las imágenes captadas por medio de la vista.