UNIVERSIDAD DE PAMPLONA PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL
by Johanna Rodriguez
1. Nuestra identidad
2. Universidad fundada en 1960
3. Aprobada bajo el liderazgo del presbítero José Rafael Faría. Y publica del orden departamental, por el decreto N°. 0553 del 5 de agoste de 1970
4. Ente autónomo que tiene en su régimen especial: *personería jurídica; *autonomía administrativa, académica, financiera; *patrimonio independiente y perteneciente al ministerio de educación nacional.
5. Mision de la universidad de Pamplona
6. En su carácter público y autónomo suscribe y asume la formación integral e innovadora de sus estudiantes, articulación en la generación de conocimientos en las ciencias, las tecnologías, artes y las humanidades. Responsabilidad social ambiental
6.1. Misión básica de formar en el nivel de la educación superior. compromiso a partir de la investigacion como práctica central.
7. La pertinencia de la misión de la universidad, se expresa en la vocación de servicio de la universidad a la región, este quehacer ha permitido que la universidad sea reconocida como factor de desarrollo regional
8. Compromisos fundamentales de la universidad
9. Desarrollo regional
9.1. La universidad al tener importancia en la región, por su contribución al desarrollo socio cultural, y por las condiciones socioeconómicas de la población legitima su vigencia y continuidad en el cumplimiento de sus compromisos educativos sociales y culturales
10. Formacion integral
10.1. La misión de la universidad no se agota en la socialización en área científica y tecnológica, que legitima un campo disciplinario profesional.
10.2. La formación integral debe contribuir de manera efectiva a enriquecer el proceso de socialización del estudiante desde una perspectiva analitica y critica
11. Formación en el aprendizaje
11.1. A través de las prácticas pedagógicas de formación que el estudiante aprenda a aprender , a ser, a hacer, a saber que hacer, a emprender y a convivir
11.2. En consecuencia, este debe asumir su formación en la indagación o en la investigación
12. Con la democracia y la paz
12.1. La universidad asume la democracia como un proyecto de construcción de convivencia en un ambiente de respeto autonomía y solidaridad, como garantía para la búsqueda del consenso y la resolución del conflicto
13. Visión de la universidad
14. Ser una universidad de excelencia, con una cultura de internacionalización, liderazgo académico, investigativo y tecnológico con impacto en lo binacional, nacional e internacional, mediante una gestión transparente, eficiente y eficaz
15. Principios y valores
16. Principios generales
16.1. Autonomía de libertad de cátedra y de aprendizaje
16.2. Integración académica, científica e investigativa
16.3. Excelencia académica y administrativa
16.4. Práctica de valores
17. Principios asociados al compromiso con la excelencia y la calidad
17.1. Universidad, integridad, equidad, idoneidad, responsabilidad, coherencia, transparencia, pertinencia, eficacia,eficiencia.
18. Valores
18.1. Excelencia y compromiso, pluralismo, respeto, libertad de pensamiento, responsabilidad social, humanismo, participacion
19. Lineas estrategicas
20. Guardan coherencia con el plan de desarollo
20.1. Sistema de formación innovador de excelencia para el proyecto educativo institucional.
20.2. Fortalecimiento de la gestión de investigación e innovación
20.3. Sustentabilidad, crecimiento e infraestructura
20.4. Cultura de compromiso con la excelencia académica y la responsabilidad social
20.5. Adopción de la internacionalización como directriz de cambio cultural
20.6. Desarrollo de redes y vinculación con el medio y diálogo con la sociedad a través de la extensión
20.7. Comunicación al interior de la universidad y en su relación con el medio
20.8. Gobierno, planificación y administración
20.9. Unidades de fortalecimiento y desarrollo institucional
20.10. Excelencia en servicios y en tecnologías de la información y las comunicaciones
21. Ser universitario es un proceso de fuerza; conocimiento y experiencia necesaria para el futuro laborar.
22. A lo largo del tiempo la universidad ha recibido los frutos de un arduo trabajo, formando líderes comprometidos para el desarrollo.
23. La universidad de Pamplona estructura su gestión bajo
23.1. La rectoria
23.2. Vicerrectorías: académica,administrativa, y financiera y de investigaciones.
23.3. Dirección de interacción social y .bienestar universitario
24. La universidad de Pamplona cuenta con 7 facultades
24.1. Artes y humanidades
24.2. Ciencias agrarias
24.3. Ciencias basicas
24.4. Económicas y empresariales
24.5. Educacion
24.6. Ingenieria y arquitectura
24.7. Salud
25. Cuenta con oficinas de apoyo
25.1. Planeacion
25.2. Admisiones registro y control
25.3. Biblioteca Rafael Faria Bermudez
25.4. Sistema de autoevaluación y acreditación institucional
25.5. Oficina de recursos físicos y apoyo logístico
25.6. Bienestar universitario
25.7. Oficina de apoyo y seguimiento al egresado
25.8. Control interno
26. PENSAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL
27. Manifiesta ser la imagen o representación del conjunto de relaciones que define los procesos de formación profesional e integral , a lo que se ha comprometido en su visión .
28. No es una copia infalible de la realidad sino un esquema explicativo para hallarle sentido asi o como un acto creativo, logico y pedagogico
29. Lo componen
30. Compromisos
30.1. Desarrollo regional
30.2. Desarrollo integral
30.3. Formación en el aprendizaje
30.4. Con la democracia y la paz
31. Valores
31.1. Excelencia y compromiso
31.2. Pluralismo
31.3. Respeto
31.4. Libertad de pensamiento
31.5. Responsabilidad social
31.6. Humanismo
31.7. Participacion
32. Lineamientos fundamemtales
32.1. Mejoramiento de las condiciones de vida de los colombianos a través de una oferta educativa amplia
32.2. Asume y suscribe este compromiso a partir de las investigaciones disciplinarias
32.3. Aplica en la práctica pedagógica, procesos de investigación propios
33. Las 7 facultades
34. El pensamiento pedagógico de nuestra casas de estudios es conceptualizada en forma argumentada y transversal con su mision y vision
34.1. Concepción de persona
34.2. Desarrollo del pensamiento
34.3. El aprendizaje
34.4. La enseñanza
34.5. El curriculo
34.6. La evaluacion
34.7. La institución - investigación
35. Un ser humano con gran énfasis en sus valores, capaz de magnificar su fe en si mismo con mayor sentido y espíritu de comunidad en suma un profesional integral
36. Para el desarrollo del ESPÍRITU , la universidad forma en valores como el compromiso, pluralismo, respeto, libertad, responsabilidad social y humanismo
37. Para el desarrollo de la mente, la universidad expresa su responsabilidad en formación con el aprendizaje.
37.1. Las prácticas pedagógicas contribuyan a la formación de una sociedad capaz de convivir en el respeto, y su desarrollo cientifico y tecnologico
38. MODELO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD ES CONSTRUCTIVISTA, CRITICO SOCIAL
39. La institución es consciente de los retos de una concepción de un hombre más comprometido de mayores capacidades comunicativas, competencias y más pluralista
40. La universidad de Pamplona concibe al ser humano como un sujeto social conformado por la mente , el cuerpo y espíritu.
40.1. Formacion integral
41. Para el desarrollo del CUERPO ha establecido políticas que garantiza la existencia de espacios para el bienestar y el bien ser del sujeto
