MÁS ALLÁ DEL DILEMA DE LOS MÉTODOS

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MÁS ALLÁ DEL DILEMA DE LOS MÉTODOS by Mind Map: MÁS ALLÁ DEL DILEMA DE LOS MÉTODOS

1. CAPITULO 6.MANEJO DE DATOS CUALITATIVOS

1.1. ORGANIZACIÓN RECOLECCIÓN DE DATOS

1.1.1. Tendrá un control del investigador

1.1.2. Investigador evalúa vacíos de la información

1.1.3. Investigador genera estrategias para garantizar validez

1.1.4. Diario de campo es un recurso clave

1.1.5. Elaborar protocolos que resuman las actividades

1.1.6. Transición detallada de entrevistas

1.2. CATEGORIZACIÓN INDUCTIVA Y CODIFICADACIÓN

1.2.1. Reduce el volumen de datos

1.2.2. Análisis descriptivo de los resultados

1.2.3. La categorización

1.2.3.1. Deductiva

1.2.3.1.1. Hipotesis

1.2.3.1.2. Teoria

1.2.3.1.3. Problema

1.2.3.1.4. Cuantifica los datos cualitativos con resultados estadísticos

1.2.3.2. Inductivamente

1.2.3.2.1. Refleja el marco de referencia cultural del grupo estudiado

1.2.3.2.2. Fundamento de la investigación etnográfica

1.3. ANÁLISIS DESCRIPTIVO

1.3.1. Recomposición parcial de los datos

1.3.2. Categorías relevantes para dar respuesta a las preguntas del estudio

1.3.3. Se hace a partir de listas impresas

1.3.4. Descripción de resultados

1.3.4.1. Listas de conteo

1.3.4.1.1. Sirve para organizar las respuestas jerarquicamente

1.3.4.2. Taxonomías

1.3.4.2.1. Visualiza datos

1.3.4.2.2. Detecta relación entre datos

1.3.4.3. Cadenas lógicas de evidencias

1.3.4.3.1. Describe relación entre conjuntos de respuestas

1.3.4.3.2. Refiere a situación particular

1.3.4.4. Matrices descriptivas

1.3.4.4.1. Tablas de dos categorías relacionadas

1.3.4.4.2. Describir volúmenes grandes de información

1.4. VALIDACIÓN DE LOS DATOS CUALITATIVOS

1.4.1. Hace referencia al grado de coherencia de los resultados

1.4.2. Constituye una parte integral del proceso de recolección

1.4.3. Estrategias para validar y verificar resultados finales

1.4.3.1. Verificar la representatividad

1.4.3.2. Revisar los efectos del investigador

1.4.3.3. Triangulación

1.4.3.4. Ponderar la evidencia

1.4.3.5. Revisar el significado de casos marginales

1.4.3.6. Identificar relaciones espúreas

1.4.3.7. Replicar hallazgos

1.4.3.8. Contrastar explicaciones

1.4.3.9. Buscar evidencias negativas

1.4.3.10. Reacciones de la población estudiada

1.5. INTERPRETACIÓN DE DATOS CUALITATIVOS

1.5.1. Descripción de los hallazgos aislados

1.5.2. Relaciones entre variables

1.5.3. Formulación entre los fenómenos

1.5.4. Relación de los datos en búsqueda de evidencias que corroboren o invaliden los supuestos de la investigación

1.5.5. Formulación sobre el fenómeno

1.5.6. Identificación de esquemas teóricos

1.6. CONFIABILIDAD DE LOS DATOS CUALITATIVOS

1.6.1. Un estudio se pueda repetir con el mismo método sin alterar resultados

1.6.2. Requerimientos convencionales

1.6.2.1. Externa

1.6.2.1.1. Al replicar un estudio, diferentes investigadores llegan al mismo resultados

1.6.2.2. Interna

1.6.2.2.1. Cuando varios investigadores,estudiando la misma situación, concuerdan en varias conclusiones

1.6.3. Estrategias

1.6.3.1. Usar categorías descriptivas, lo más concretas y posibles

1.6.3.2. Trabajo en equipo

1.6.3.3. Precisar el nivel de participación

1.6.3.4. Identificar informantes

1.6.3.5. Describir el contexto de los datos

1.6.3.6. Describir os métodos de recolección y análisis

1.7. EMIC: ESTRATEGIA PARA INTEGRAR DATOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS

1.7.1. Realizar entrevistas exploratorias

1.7.2. Elaborar un formato-catalogo de entrevistas, estructurada y detallada con preguntas y respuestas pre codificadas derivadas de las entrevistas exploratorias

1.7.3. Aplicar la entrevista detallada de tipo clasificadora