ปัญหาเด็ก

1. ครูต้องสอน/อธิบายให้นักเรียนเข้าใจก่อน

2. ครูยึดตนเองเป็นสำคัญ

3. ครูควรกลับไปทบทวนเรื่องจิตวิทยาและการประเมินผลใหม่

4. ความหวาดกลัวของนักเรียนในห้องเรียนต่อตัวครูผู้สอน

5. ไม่เชื่อใจ

6. ครูต้องมีหลักเกณฑ์ในการให้คะแนน

7. ไม่มีจิตวิทยาการสอน

8. ครูควรยึดหลักการความแตกต่างระหว่างบุคคล