Personas sordas
저자: Johanna Campos
1. Integraciòn Escolar
1.1. No es solo la inserciòn del niño en una institucion educativa
1.2. El estudiante se encuentra constantemente enfrentado a:
1.2.1. Contradicciones entre el indivio y la instituciòn
1.2.2. Ambiguedades entre los compañeros
1.2.3. Sus propias dudas, interrogante o miedos
1.3. Es un proyecto flexible que se va a justando a la evoluciòn de sus necesidades y los requerimientos especificos del entorno
2. Escolarizaciòn de niños sordos
2.1. Existen 3 modelos de escolarizaciòn en niños sordos:
2.1.1. Centros especificos especializados
2.1.2. Centros regulares con atenciòn preferente
2.1.3. Centros ordinarios
2.2. Facilitaciòn al acceso de los contenidos de aprendizaje
2.2.1. Recursos necesarios: espaciales y ambiantales, recurso humano y materiales de apoyo visual
2.3. El rol de los padres de familia y maestros es importante
2.3.1. Mantener una comunicaciòn constante para reforzar al niño en su aprendizaje
2.3.2. Exigir al niño segùn la edad y su posibilidades reales
2.3.3. Evitar la sobreprotecciòn y promover su autonomia personal y sus capacidades
3. Concepto:
3.1. Persona usuaria del lenguaje de señas
3.2. Miembro de una minoria linguìstica
3.3. Basada en 3 pilares:
3.4. La Lengua, la historia y la identidad propia de la persona
4. Eduaciòn educativa regular
4.1. La educaciòn es un proceso humano, donde el niño adquiere habilidades, comportamientos, conocimientos y valores.
4.1.1. Que le ayudan a integrarse en un grupo social