Aprendizaje autónomo
by Diego Lozano
1. - ElementoTecnológico En losAVA's, el aprendizaje se realiza por medio de máquinas.
1.1. La tecnología se convierte así en un mediador pedagógico.
1.2. Estudiantes y tutores le dan vida.
2. Permite al estudiante ser un actor
2.1. Teniendo como base:
2.2. Motivación.
2.3. Amistad, afectividad, interacción.
2.4. Etica, respeto, exigencia.
3. - Elemento investigativo Potencializa competencias y fortalece el pensamiento complejo.
3.1. Dado que el cambio es constante:
3.2. Hay que aprender a aprender (por cuenta propia): Búsqueda de información adicional + aprendizaje previo = texto/ conocimiento/ innovación.
3.3. Ensayo-error/ reorientación/ nuevos desafíos/ rompen dependencias con el tutor.
4. - Contenidos significativos. Pertinentes/ complementarios/ aplicables en la realidad.
4.1. Que se traduzcan en:
4.2. Eficacia profesional
4.3. Razonamiento deductivo (como la capacidad de auto-evaluarse y establecer estrategias de mejoramiento).
4.4. Capacidades genéricas/ cualidades propias de un investigador (proyecto europeo).
5. Implica una corresponsabilidad institución-estudiante.
5.1. La institución:
5.1.1. Facilita un aula virtual agradable, ágil, humana.
5.1.2. Demanda alta exigencia académica.
5.1.3. Tiene estrategias para no fomentar el enciclopedismo.
5.2. Los estudiantes:
5.2.1. Ganan en inmediatez y flexibilidad (interacción síncrona y asíncrona desde cualquier lugar).
5.3. Ambos:
5.3.1. Articulan todos los elementos.
5.3.2. Pactan y se juegan el prestigio social y laboral (sistema de competición).